Будущее государства определяет образованное, интеллектуально развитое молодое поколение
В Узбекистане проводятся масштабные реформы системы образования и науки, направленные на модернизацию всех уровней обучения и поддержку молодежи. Они направлены на повышение качества знаний, обеспечение подготовки квалифицированных специалистов, создание условий для раскрытия способностей каждого.
В статьях 50–53 Конституции Республики Узбекистан закреплены фундаментальные конституционные гарантии в области образования, науки, культуры и защиты статуса педагогов. Эти нормы составляют основу гуманитарного и интеллектуального развития общества в рамках обновленного Основного Закона страны
— Государство берет на себя обязательства по развитию непрерывной системы образования, поддержке разных его видов и форм, государственных и негосударственных образовательных организаций, — отметила депутат Законодательной палаты Олий Мажлиса Республики Узбекистан Ольга Литвинова. — Важное место занимают гарантии бесплатного общего среднего и начального профессионального образования.
Забота о подрастающем поколении начинается с дошкольного возраста, когда закладываются основы интеллектуального, нравственного и физического развития ребенка, формируются его первые представления об окружающем мире, навыки общения и стремление к познанию. Практическим подтверждением этого курса стало расширение охвата детей дошкольным образованием с 27,7 процента до 78 процентов. Почти 98 процентов шестилеток проходят подготовку к школе. Государственная политика не ограничивается закреплением правовых гарантий. Обеспечиваются возможности для расширения сети образовательных организаций, развития негосударственного сектора, внедрения современных технологий, совершенствования механизмов финансовой поддержки.
В системе общего среднего образования создаются дополнительные ученические места, обновляются школы, образовательные программы. Особое внимание уделяется профориентации. В 104 техникумах внедрены международные образовательные программы, сотрудничество с предприятиями позволяет совмещать обучение с практикой. Значительно расширились возможности получения высшего образования. По итогам прошлого года в стране действовало 207 вузов. Наряду с расширением доступа к высшему образованию совершенствуются образовательные программы, внедряются современные методы обучения, повышается качество подготовки специалистов с учетом потребностей экономики и общества. Важную роль в этих преобразованиях играет академическая свобода вузов, впервые закрепленная на конституционном уровне. Она открывает дополнительные возможности для научного творчества, совершенствования образовательных программ, развития международного сотрудничества и интеграции образования, науки и производства.
Статья 52 Конституции Республики Узбекистан в новой редакции (принятой на референдуме 30 апреля 2023 года) действительно впервые на уровне Основного Закона закрепила особый статус педагога и обязательства государства по его защите. В Республике Узбекистан труд учителя признается основой развития общества и государства, формирования и воспитания здорового, гармонично развитого поколения, сохранения и приумножения духовного и культурного потенциала народа.
Важное место в Основном Законе занимают положения, связанные с развитием науки и творчества. Статья 53 Конституции Республики Узбекистан гарантирует каждому свободу научного, технического и художественного творчества, право пользоваться достижениями культуры, предусматривает охрану интеллектуальной собственности на законодательном уровне. Именно художественное творчество обогащает духовную жизнь общества, помогает сохранять культурное наследие и передавать его будущим поколениям.
Защита интеллектуальной собственности также выступает гарантией развития научной и творческой деятельности. Охрана авторских прав, результатов научных исследований и изобретений обеспечивает правовое признание и защиту труда ученых, изобретателей, писателей и деятелей искусства. По итогам 2025 года преподаватели и исследователи отечественных вузов опубликовали более 4,5 тысячи научных статей в международных базах Scopus и Web of Science. В совокупности эти конституционные нормы образуют единую систему — от обеспечения каждому ребенку доступа к образованию до создания условий для научных открытий, технологического развития и культурного созидания. Именно такая преемственность позволяет рассматривать образование, науку и культуру как взаимосвязанные составляющие устойчивого развития страны.
Записала Лира Шафик,
УзА