Бугунги талабанинг ўйлари: Олий таълимимиздаги 3 та долзарб савол (+видео)
Ўзбекистон олий таълим тизимида назарий билимлар ва амалий кўникмалар ўртасидаги мутаносибликни таъминлаш долзарб масала бўлиб қолмоқда. Битирувчиларнинг ишга жойлашиш кўрсаткичларини ошириш учун ўқув режаларини замонавий бозор талабларига мувофиқлаштириш зарурати мавжуд.
Бугунги талабалар кайфиятига ўқув юкламасининг ҳажми, университетдаги ижтимоий муҳит ва келажакка бўлган ишонч таъсир кўрсатади. Талабаларнинг мустақил фикрлашини рағбатлантириш ва уларни илмий-ижодий жараёнларга кўпроқ жалб қилиш таълим самарадорлигини оширишнинг муҳим омили ҳисобланади.
ОТМларнинг молиявий мустақилликка ўтиши шароитида контракт тўловлари ва кўрсатилаётган хизматлар сифати масаласи диққат марказида. Талабалар учун замонавий лабораториялар, рақамли кутубхоналар ва қулай инфратузилма яратиш борасидаги ислоҳотлар босқичма-босқич давом этмоқда.
ОТМ дастурлари бугунги иш берувчилар талабларига қанчалик мос келмоқда?
Талабаларнинг ўқишга бўлган қизиқишини оширишда қандай омиллар етакчилик қилмоқда?
Шартнома маблағлари ва таълим хизматлари сифати ўртасидаги мутаносиблик қандай таъминланмоқда?
Мазкур саволларга жавоб топиш учун Тошкент давлат иқтисодиёт университети Ректорининг Ёшлар масалалари бўйича маслаҳатчиси Абдулазиз Абдурахманов билан "Бирга бир" суҳбатлашдик.
<iframe width="815" height="458" src="https://www.youtube.com/embed/PUAwPmy9rg0" title="Hukumat sun’iy intellektni nazoratda saqlay oladimi?" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>Зиёвуддин Нуриддинов, Дониёр Якубов (видео), ЎзА
