Во все времена наши предки глубоко осознавали роль науки в будущем нации и государства. В качестве доказательства этому можно привести высказанное двенадцать веков назад мнение Имама Бухари о том, что нет и не может быть ничего сильнее, чем наука.

Реформа образования – гарантия развития

Наука везде и во все времена была средством борьбы с мракобесием, силой, ведущей человека к совершенству.

Во все времена наши предки глубоко осознавали роль науки в будущем нации и государства. В качестве доказательства этому можно привести высказанное двенадцать веков назад мнение Имама Бухари о том, что нет и не может быть ничего сильнее, чем наука.

В эпоху глобализации понятия "образование" и "знание", не утратив своей значимости, приобрели еще большую актуальность. Если народ ценит науку, он будет стремиться к ее развитию. Страна, направляющая основные инвестиции в систему образования, достигнет весомых результатов.

Это отмечал и Президент Шавкат Мирзиёев на видеоселекторном совещании, посвященном совершенствованию системы образования и активному развитию научной сферы. На совещании обсуждались такие вопросы, как усиление внимания к учителям и повышение их статуса, полный пересмотр учебных программ и методик, обеспечение связи школы с последующими этапами образования, преобразование государственной работы по развитию науки в общенациональное движение.

В целях системного решения на научной основе проблем в образовании и усиления интеграции между образовательными учреждениями страны своевременным будет создание нового научно-исследовательского института на базе Института повышения квалификации имени Авлони.

Современную жизнь невозможно представить без развития науки. Не без основания в ведущих странах мира развитие образования определено в качестве первоочередной задачи, ибо будущее развитие неразрывно связано с достижениями в этой сфере. В этом смысле было признано целесообразным принять для Узбекистана в качестве модели систему образования Финляндии.

Не без основания на вышеуказанном совещании выдвигался вопрос поддержки интеллигенции, в частности учителей. Данный вопрос был затронут и в предвыборной программе СДПУ “Адолат”. Партия предлагает повысить правовой и социальный статус учителей, их заработную плату и принять отдельный закон "О статусе учителей". Также партия выдвигает такие идеи, как принятие стратегии получения образования и повышения его качества, принятие Кодекса об образовании при систематизации действующих законов, постановлений и других нормативно-правовых актов, создание в будущем единой правовой системы, координирующей весь образовательный процесс.

Глава государства неоднократно отмечал, что заложение Нового Узбекистана начинается со школы. Реформы в школьном образовании – это первый шаги на пути развития. Сегодня совершенствуется работа по предоставлению знаний и вновь проявляется формировавшееся на протяжении веков стремление народа к наукам. Молодежь стремится вести здоровый образ жизни, работать по выбранной специальности, возлагать на себя определенную ответственность, не допускать унижения человеческого достоинства, не поддаваться чуждым идеям, и в этом в качестве самого важного условия выступает образование.

На совещании уместно был затронут и вопрос о том, что депутатам следует взять под контроль реформы в образовании. Основные задачи системы образования, научный потенциал и таланты отдельных личностей важно сочетать с потребностями государства.

Президент отметил необходимость наработки каждым регионом собственного опыта в сфере образования и пересмотра категорий учителей. Чувство гордости и ответственности у всех вызвали его слова: "Моя главная сила – это учителя и интеллигенция".

Мы понимаем, чтобы соответствовать современным требованиям, нужно активно действовать. Чтобы идти вперед, нужно пользоваться накопленными народом в течение веков бесценным опытом, достижениями в области подготовки кадров и научно-образовательной сфере, использовать инновационные разработки.

В Послании Президента Олий Мажлису были намечены такие задачи, как доведение охвата выпускников школ высшим образованием в 2020 году по меньшей мере до 25 процентов и в дальнейшем – до 50-60 процентов, начиная с 2020/2021 учебного года поэтапное повышение параметров государственного заказа по приему на учебу на основе государственных грантов, расширение дистанционного обучения, выделение отдельных грантов на прием девушек в вузы. 

На этой основе для желающей получить образование молодежи в нашей стране создаются все необходимые условия. Открываются новые высшие учебные заведения, в регионах – филиалы ведущих зарубежных и местных университетов. К примеру, если в 2019/2020 учебном году в Кашкадарьинской области действовали всего 3 вуза, то в нынешнем году их уже 6.

Сегодня на образовательные учреждения возложены задачи не только по обучению, но и по воспитанию молодого поколения. От педагогов требуются неустанный поиск и труд, чтобы воспитать и подготовить гармонично развитое поколение.

Чтобы изменить общество, мы должны изменить людей. Мы стоим на пороге новых реформ, наступило время шагнуть вперед.

Бахром АБДУХАЛИМОВ,

председатель политического совета СДПУ "Адолат".