Летний лагерь для будущих юристов
С 2022 года Ташкентский государственный юридический университет, являясь первопроходцем в этой области, запустил летний образовательный правовой лагерь, предоставляющий молодым учащимся школ, академических лицеев, колледжей и техникумов в возрасте от 14 до 18 лет возможность почувствовать себя студентом TSUL, наблюдать и принимать непосредственное участие в процессе делопроизводства квалифицированных специалистов разных отраслей юриспруденции. Студентами университета был инициирован проект “camp law”, в рамках которого детям провели различные лекции, тренинги и интерактивные занятия. Для этого организаторами проектами были отобраны самые интересные модули со всех 5 факультетов, организованы экскурсии в учреждения правоохранительных и законотворческих органов. Также участники соревновались в рамках множества других проектов университета таких как TSULMUN, CUDC и TSULCOURT.
После подобного опыта участникам легче принять решение о том, куда именно идти работать и куда сдавать учиться, так как они лично наблюдали за работой в этих сферах и в сравнении выявили для себя ту, что подойдет им больше всего.
Программа лагеря рассчитана на 10 дней, но в виду того, что задумка была совершенно новая, желающим принять участие предоставили возможность бесплатно посетить первые 2 дня в данном проекте. В первый день участникам провели экскурсию по трем зданиям университета и рассказали их историю. После этого им был презентован проект TSUL COURT. Данный проект представляет из себя симуляцию судебного разбирательства, где участникам заранее выдают казус и распределяют между ними роли. Дальше студенты готовят документы и прочие необходимые материалы для заседания. Сам судебный процесс проходит в специально оборудованном кабинете. Этот проект способствует улучшению навыков, необходимых для выступления на публике, ораторских способностей, а также у детей появляется представление о том, что такое судебный процесс и как он проходит.
После этого проректор Юридического университета, по совместительству директор лицея при ТГЮУ международный юрист Исламбек Рустамбеков провёл лекцию на тему профессия юриста и у участников была возможность напрямую обратиться к нему с интересующими их вопросами.
И в завершении первого пробного дня проведен практический урок криминалистики, где участники проекта ознакомились с профессией следователя, изучили этапы преступления, мотивы нарушителей и процесс расследования убийств в теории. А на практике наблюдали за проявлением отпечатков с помощью дактилоскопического порошка.
Моменты из лекций, интерактивных, выездных занятий фиксировались на камеры и транслировались по каналам университета. По окончанию дня участники рассказывали об увиденном и делились своими впечатлениями касательно проекта.
Второй день посвяўен модулю “уголовное право” Участники познакомились с уголовным и уголовно-процессуальным правом, а также сами разыгрывали сценки преступлений, после чего выявляли и обсуждали эти правонарушения. После этого ученики отправились в “зал суда”, где команда TSULCOURT провела мастер класс по имитации судебного процесса. А после, участников ознакомили с программой и расписанием занятий, которые будут проводиться в течение 2 недель.
C третьего дня началась официальная часть проекта “camp law”. На лекционном занятии по конституционному праву дети ознакомились с различными конституционными правами, включая политические.
В четвёртый день на лекции по гражданскому праву дети ознакомились с разными источниками права и обогатили свои познания в области гражданского законодательства. Был проведён урок “legal English”, где участники обсудили значимость правового английского языка, а сам урок проходил в интерактивной форме. Дальше, по расписанию, прошло выездное занятие в уголовный суд Мирабадского района, где у учеников была возможность напрямую задавать интересующие их вопросы судьям по поводу их судебной практики, а также им показали залы, где проходят судебные процессы.
Следующий день начался с урока криминалистики. Лектор рассказала о принципах и методах проведения расследований, а также предоставила возможность участникам самим попробовать разгадать преступления на примерах разных казусов. Урок после кофе-брейка был по модулю “семейное право”. На лекции ученики ознакомились с такими международными правовыми документами как “конвенция о правах ребёнка” и изучили их содержимое, были выданы казусы, затрагивающие семейное право, на которых участники выявляли, какие именно права были нарушены и где эти права закреплены. А также проводились игры на угадывание какого-либо права, объясняемое участником с помощью действий без слов.
В тот же день после обеда состоялась поездка в здание министерства юстиции Республики Узбекистан. Сотрудники министерства выделили для проекта время и рассказали о структуре, задачах и обязанностях кадров, работающих в министерстве. Ученикам провели полную экскурсию по зданию. У участников была возможность посетить самые красивые значимые помещения, где обычно происходят собрания, встречи и приёмы важных лиц и делегаций. Более того они напрямую общались с сотрудниками министерства.
На лекции преподавателя по трудовому правую лектор объяснил разницу, преимущества и минусы работы по трудовому и гражданско-правовому договору. Уже к концу лекции у каждого участника возникло четкое понятие о том, что это из себя представляет и по какому виду договора они хотят работать в будущем. Также ученики уточнили для себя множество других моментов касательно трудового права и полные восторга и положительных впечатлений от проведённого занятия.
На следующем занятии “legal English” преподаватель ознакомил учеников с огромным количеством юридических терминов на английском языке, которые могут пригодиться в будущем при работе c юридическими докyментами на иностранном языке, а также предоставил вниманию будущих юристов задачи на логику, для тренировки наблюдательности и находчивости, которые им пригодятся в будущем в процессе расследования преступлений.
После того как участники подкрепились и набрались сил была проведена викторина. Учеников поделили на команды, и они в свою очередь соревновались в интеллектуальной викторине с вопросами на логику, а также кругозор. На этом закончилась первая неделя правового лагеря “camp law”, но всё интересное было ещё впереди. С каждым днём программа становилась всё более интригующей и захватывающей. Видна тщательная работа организаторов и их трепетный подход к данному проекту.
На следующей неделе, занятия начались с вводного урока в международное право. На этом модуле были обсуждены такие понятия как международные организации, субъекты и объекты различных отраслей международного права. После участников провели в помещение, которое было заранее подготовлено для долгожданного TSULMUN, о котором участникам уже дали примерное понятие. Проект университета TSULMUN представляет из себя модель ООН. Участникам заранее распределяют страны, которые те в свою очередь будут представлять на модели конференции ООН. За определённый промежуток времени до проведения мероприятия разглашается повестка дня, которая будет обсуждаться на предстоящей конференции. Делегаты стран заранее готовят позиционное письмо, которое включает в себя вводную часть, в которой объясняется общая обстановка дел по этому поводу и значение в жизни стран. Второй пункт предоставляет информацию о положении конкретной страны, прогрессах, сложностях и прочих деталях, включенных по желанию делегата страны. И последний пункт – это программа, разработанная делегатом по решению и устранению определённой ситуации исходя из повестки дня. Прочие подробности, требования и правила, зафиксированные в конкретном уставе проведения процедуры модели ООН, предоставленном к ознакомлению участников ещё до проведения конференции. Сама конференция возглавляется председателем и его со - председателем. В случае участников первого потока проекта “camp law”, эта должность была возложена на многоуважаемого генерального секретаря TSULMUN Гофуржонов Низомиддин, который имеет огромный опыт в подобных мероприятиях. По его словам, несмотря на то что это был первый опыт юных учеников, конференция прошла успешно.
На следующий день участников снова разделили на группы по 8 человек для проведения дебатов CUDC, являющимся одним из проектов университета и пользующимся большой популярностью среди студентов. Группа из 8 человек делится на 4 команды по 2 человека в каждой, разделяясь при этом на 2 стороны: сторону правительства (которое выступает в защиту конкретного высказывания, данного за определённое время до дебатов) и оппозиции (которая выступает против). Каждый из участников выступает за трибуной с речью, во время которой противостоящая сторона выражает возражения, требуя уточнения/ответа на вопрос, а задача спикера, сохраняя манеры и придерживаясь этикета, отражать аргументы и «держаться на плаву». Этот проект – огромная возможность для практики навыков отстаивания своей точки зрения, позиции и отлично подходит для будущих юристов, которым важно уметь убеждать, вести полемику и сохранять уверенность при подобных спорах.
На лекционном занятии по парламентскому праву ознакомились с законодательной ветвью власти Узбекистана, её структурой, механизмом работы, задачами и с тем, как депутаты и сенаторы назначаются/избираются на свою должность. Ученики смогли закрепить пройденную теорию на экскурсии в законодательную палату Олий Мажлис. Обустроенность здания изнутри восхищает взор своим величием. Участников провели в лучшие залы, библиотеку и музей парламента, но встреча и дискуссия со спикером законодательной палаты, пожалуй, было самым интересным элементом выездного занятия. В ходе беседы были обсуждены такие темы как роль и задачи депутатов, политические партии.
Первая лекция в среду прошла на тему международного уголовного права, где лектор предоставила участникам информацию о видах, субъектах, порядке расследования и наказания международных уголовных правонарушений. Этот модуль есть изучается только в международном факультете юридического университета.
Вторую лекцию провел юрист-правовед из Польши Эдвардс Юхневичус. Он рассказал о случаях их своей практики, посвятив участников в тонкости юриспруденции и исключительные навыки юриста, предоставив различные статистики в этой сфере и не будет ошибкой сказать, что он даже перевернул некоторые представления участников на этот счет. После обеда отправились в здание Верховного Суда Республики Узбекистан. Верховный судья по административным делам Нодира Хакимова рассказала об истории здания суда, их деятельности, провела в залы собраний, малые залы для судебного процесса, оранжерею суда, музей, рассказав обо всех экспонатах примечательные факты и сведения, приёмную граждан и наконец зал Пленума, где участники провели дискуссию по поводу разных интересующих их вопросов.
На следующий день объяснили ученикам что такое адвокатура, чем занимается человек данной профессии и каково его значение в сфере юриспруденции. Также специалист ответил на вопросы участников по поводу сложностей и преимуществ в это профессии, доход и порядок действий на пути к месту в палате адвокатов. После лекции многие начали рассматривать решение о том, чтобы в будущем трудиться именно в этой сфере. После проведен удивительный мастер-класс по мнемонике. Детям объяснили, как справляться с прокрастинацией, ленью, как работает память и раскрыл один метод запоминания, который состоит в том, чтобы запомнить 15 слов с абсолютной точностью в порядке и деталях. Этот полезный опыт для многих стал точкой старта развития самодисциплины и убедительным поводом посетить курсы по мнемонике.
После детей ждала экскурсия по новому зданию верхней палаты Олий Мажлис. Там их встретил сотрудник Сената, провёл их в залы заседаний и объяснял подробности деятельности сенаторов.
В предпоследний день участникам провели ещё один модуль из факультета международного права «исламское право».
На следующем занятии «legal English» участники уже вели дискуссии на английском на темы, связанные с юриспруденцией.
ВАкадемии прокуратуры нам раскрыли детали по поводу открытия академии, где будут готовиться будущие прокуроры, провели экскурсию по зданию, лекцию-ознакомление и полный подробный разбор чемодана следователя. Участники в близи рассмотрели взрывчатые устройства, огнестрельные оружия, пули и прочие атрибуты; обошли и исследовали муляжи в комнатах-макетах с подробным объяснением поэтапного сбора улик и расследования двойного преступления; а также спустились в полигон для стрельбы, где им даже разрешили испробовать оборудование на практике. День завершился поездкой в Генеральную Прокуратуру, где дети обошли большой музей.
В последний день участникам дали право выбрать участие в одном из проектов университета. Так мы заранее разделились на 2 группы: участников TSULMUN и TSULCOURT. После этого нам устроили пикник на природе возле университета. Было достаточно времени, чтобы пообщаться в неучебной атмосфере и запечатлить моменты на камеру. После этого прошла торжественная церемония закрытия и награждения выпускников проекта. Сразу после церемонии детей поделили на группы и отправили проходить квест, идея которого состояла в поиске нужных помещений как точек с подсказками и решении сложных логических загадок, связанных с материалом, пройденным в течение двух недель. В завершении вечера, желавшие остались смотреть знаменитый фильм «Судья». После, все попрощались, обменялись тёплыми пожеланиями, и все разошлись домой. А на память у участников остались сертификаты, фотографии, атрибутика (кружки, блокноты, ручки, футболки, кепки и эко-сумки) яркие эмоции и тёплые воспоминания.
Диёра ҲАКИМОВА,
уценица II курса
Академического лицеяпри ТГЮУ
