Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев одной из приоритетных задач определил подготовку учащихся профессиональных школ, колледжей и техникумов в качестве квалифицированных специалистов. По предложению хокима Андижанской области, являющегося инициатором лучших начинаний во многих сферах, разработан программный проект «Теория и практика – на одном предприятии». Согласно проекту, 14 тысяч 76 учащихся области прикреплены к 249 крупным промышленным предприятиям, что позволило совмещать теоретический и практический процессы в получении специальности.

– Теперь учащиеся идут не в профессиональное образовательное учреждение, а на предприятие, где в специальных учебных помещениях согласно образовательной программе изучают теоретические предметы. После перерыва они принимают непосредственное участие в производственном процессе, – отмечает заместитель начальника Андижанского областного управления развития и координации профессионального образования Исроилжон Нишонов. – Таким образом, формируется новая система, позволяющая учащему закреплять знания и одновременно работать, получая доход.

В чем преимущества андижанского опыта в профессиональном образовании? Рассмотрим это на примере предприятия «Best Impex Textile».

Во-первых, на каждом производственном предприятии или учреждении по предоставлению услуг организованы учебные кабинеты. Получение учащимся теоретических знаний и практических навыков в одном месте способствует быстрому и эффективному развитию у будущего специалиста профессиональных навыков.

Во-вторых, учащийся становится не только учеником-практикантом, но и обладающим определенными профессиональными навыками получателем дохода за выполненную работу. И это важный аспект. 

В-третьих, предприятие или учреждение не привлекает со стороны неквалифицированных работников, а принимает на работу уже проверенных, обученных профессиональных работников. 

<iframe width="650" height="420" src="https://www.youtube.com/embed/nNCRddUO-kQ" title="АНДИЖОН ТАЖРИБАСИ: Назария ва амалиёт бир масканда" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>

– Нам нравится такая система обучения. Полдня мы учимся, полдня работаем. Для этого созданы все условия, – сказала учащаяся 2-го курса профессиональной школы № 3 Дилшода Салахиддинова. – Для получения теоретических знаний нам предоставлены просторные современные учебные кабинеты. А швейное дело мы изучаем на отличном оборудовании. Нам обеспечен бесплатный приезд на учебу и работу.

Для этого выделено транспортное средство. Обед предоставляется тоже бесплатно. В первый месяц моя заработная плата составила 1 300 000 сумов. На данный момент у меня уже вторая профессиональная категория. Теперь моя заработная плата составляет 2 300 000 сумов. Этому рады и мои родители.

На совместном предприятии «UZDONG WONG Co» в городе Асаке по этой же системе учащиеся приобретают профессию в сфере машиностроения.

За короткий период времени они обучились работе на сложном технологическом оборудовании и теперь бок о бок трудятся с опытными специалистами. К каждому учащемуся прикреплен квалифицированный мастер.

– Мы приняли 30 учащихся. На предприятии в первой половине дня они занимаются изучением теории, затем занимаются практической работой.  20 человек после завершения обучения будут приняты на работу, – сказал специалист предприятия Дониёр Мамадалиев.

Еще один аспект андижанского опыта, возможно наиболее важный – гарантированное трудоустройство учащихся профессиональных заведений. Это оказывает положительное воздействие на дисциплину учащихся. Вы, возможно, спросите, а как было раньше?

– Раньше дисциплина посещения занятий среди учащихся действительно была довольно низкой. Родители учащихся при посещении семей учителями и воспитателями объясняли, что в связи с семейными обстоятельствами дети привлекаются к однодневным работам, – продолжает И. Нишонов. – И такие проблемы существуют в сотнях учебных заведениях страны, где не применяется андижанский опыт. В большинстве профессиональных учебных заведений учащиеся пользуются морально устаревшими материально-техническими средствами, в то время как на производственных предприятиях установлено современное, усовершенствованное оборудование, в связи с чем учащимся приходится заново приобретать практические навыки.

Вновь обратим внимание на предприятие «Best Impex Textile». В производственных залах пятиэтажного здания имеются современные швейные машины и другое оборудование.  Организовано 2 тысячи рабочих мест. Но…

– Пока у нас всего 800 работников. Нам требуется еще 1 200 работников, – сказал специалист предприятия Музаффар Мухторжонов.

Нет сомнения, что андижанский опыт применения проекта «Теория и практика – на одном предприятии» будет способствовать решению таких проблем.  Успех заключается лишь в продолжении этой инициативы.

Мухаммаджон Обидов, видео Эльёра Олимова