Размышления

В настоящее время многие задумываются над вопросом о том, с каким ребенком сложнее работать – с подлежащим воспитанию или трудновоспитуемым?  

Не стоит забывать, что за воспитание ребенка ответственность несут родители, а школа – лишь помощник в этом деле. Родители получат благо или мучение в зависимости от того, как воспитали ребенка в семье. Если отец и мать ответственно относятся к воспитанию, контролируют этот процесс и поведение ребенка, последний не станет совершать поступки, которые могут поставить родителей в неловкое положение. Вот что говорил о воспитании Абдулла Авлони: «Воспитание для нас – вопрос жизни или смерти, спасения или гибели, счастья или беды».

Наблюдения показали, что в последние годы во многих семьях родители большую часть времени проводят на работе, а дома заняты бытовыми хлопотами и не могут выделить время для своих детей. Предоставленные сами себе дети получают воспитание на улице, через телефон, телевизор, Интернет.  Но это не означает, что ребенок получает правильное воспитание. Мы, педагоги, не должны однобоко относиться к своей деятельности, следует заниматься параллельно как образованием, так и воспитанием.  

В предметных кружках общеобразовательной школы № 16 города Навои учащиеся 3-8 классов занимаются физикой, химией, биологией.  

До привлечения учащихся в эти кружки мы рассказывали детям об этих предметах. На одном из таких занятий в 7 классе все ребята были активны, только один мальчик, сидящий за последней партой, не принимал участие в дискуссии.  

– Это не мое, – сказал он, пытаясь убрать подальше лежащую на парте тетрадь. После занятий мы вместе посмотрели эту тетрадь. На одной из страниц было нарисовано «сердечко», написанные предложения начинались с цветных заглавных букв…

Под заголовком «Мои мечты» перечислены такие цели, как создание собственного бренда, организация хаджа для матери, приобретение двухэтажного дома, машины и соответствующей брендовой одежды и т.д.

Вызвали тревогу записи под заголовком «Мой большой секрет». Это было описание того, как отец-предприниматель потерял свой бизнес, развелся с матерью, бизнес-партнер отца женился на матери ученика, в общем, все события, произошедшие в жизни ребенка.  

Положение в этой семье мы сравнили с положением в семье другого члена кружка, учащегося 8 класса. Родители – интеллигенты, заработанные средства тратят не на дорогие машины и роскошные дома, а вкладывают в обучение детей.  Видимо поэтому этот ученик достиг высоких результатов на республиканском этапе олимпиады по естественным наукам имени Аль-Хорезми, проводившейся в Кашкадарьинской области. Следует отметить, что мальчик занял место в «Топ-5», а за участием этого школьника в олимпиаде наблюдали не только мы, учителя, но и его родители и даже бабушка, вышедшая на пенсию 15 лет назад. Это, безусловно, было сильной поддержкой, у школьника усилилась уверенность в себе. Такая поддержка укрепила в нем чувство ответственности.  

И вновь возвращаемся к вопросу: с каким ребенком сложнее работать – с подлежащим воспитанию или трудновоспитуемым?    

Мы считаем, воспитание – сложный процесс. Но вас, родителей, всегда должны занимать следующие вопросы: чем занимается ваш ребенок в свободное время? Что смотрит по телевизору или компьютеру? В каких целях использует «безвозмездного друга» – купленный вами телефон? Какую информацию черпает из сети Интернет? Кто его друзья и как они проводят время? На что он тратит выдаваемые вами карманные деньги?

Не оставляйте своих детей без надзора…

Гулноза Ачилова, Дилдора Раззокова, 
преподаватели общеобразовательной школы № 16 
города Навои.

УзА