Качество, эффективность и результаты – вот три основных критерия, на которые наш глава государства обращает внимание при встрече с представителями любой отрасли.

Этому вопросу было уделено внимание и на видеоселекторном совещании по вопросам подготовки инженерных кадров и совершенствования деятельности высших учебных заведений, которое состоялось под председательством Президента Шавката Мирзиёева 20 июня.

В сегодняшнем конкурентном мире наша страна, опираясь на внутренние ресурсы, движется по пути индустриального развития. Ежегодно вводится в эксплуатацию 3 тысячи промышленных предприятий, создается около 150 тысяч рабочих мест. В этом году в рамках государственных инвестиционных программ будет реализовано проектов на сумму 21 триллион сумов. Также на текущий год запланированы проекты с иностранными и региональными инвестициями на сумму 37,5 миллиарда долларов.

Поэтому наука, образование и производство также должны этому соответствовать. Но результаты в этом направлении показывают, что высококвалифицированных инженеров по-прежнему не хватает. Нельзя отрицать, что существует разрыв между вузами и промышленностью.

В 36 государственных вузах технического направления ежегодно выпускаются 67 тысяч специалистов. Однако программы и специальности в этих вузах не соответствуют требованиям производителей. В результате 60 процентов инженеров не работают по своей специальности.

Высшие учебные заведения ограничиваются проведением фундаментальных исследований, практические разработки для экономики очень редки. Сотни стартапов и инновационных проектов в инженерных областях остаются на бумаге.

Президент также отметил, что в зарубежных университетах существуют такие специальности, как «стоимостной инжиниринг», «сравнительный инжиниринг», «реверсный инжиниринг». В наших технических вузах эти направления не развиты. В результате отрасли вынуждены тратить большие средства на обучение своих сотрудников за рубежом или привлекать специалистов из-за границы.

Хотя за последние семь лет охват высшего образования увеличился в 5 раз, интерес молодежи к инженерно-техническим специальностям очень низок. С чем это связано?

Способность вызвать интерес у студентов зависит от знаний и коммуникативной компетентности профессоров-преподавателей. В огромном количестве учебных заведений были проведены социальные опросы среди студентов.

Ответ большинства из них был следующим: «Наш преподаватель обладает хорошими знаниями, но не может доходчиво и интересно объяснить свой предмет».

Языковая тактика является эффективным механизмом стратегии развития, а критерием качества образования является педагогическое мастерство. Для того, чтобы мотивировать студентов, привить у них любовь к своему делу, необходимы не только знания, но и педагогические навыки.

Как отметил Президент, «Многие профессора и преподаватели оторваны от практики. Ректоры не посещают предприятия, не знакомятся с новыми технологиями, не изучают оборудование и станки». В «Фаусте» Гёте есть поговорка: «Суха теория, мой друг, но древо жизни зеленеет». Это объясняет, почему большинство выпускников не работают по своей специальности и не испытывают любви к профессии.

За последние четыре года количество научно-исследовательских контрактов вузов утроилось. Доходы от них увеличились в 6 раз. Однако внедрение результатов научных разработок в производство идет медленно. Не все одинаково успешны в патентовании своих изобретений. К сожалению, нам не хватает инициативности и организаторских качеств. Мы все еще живем в ожидании инструкции свыше. Исполняем поручения исправно, но у нас нет творческого духа, энтузиазма. Надо признать, что там, где творческий дух и исполнительность находятся в гармонии между собой, там обязательно будут прогресс, развитие, положительные результаты.

Президент представил новые инициативы для развития этой сферы. Теперь обучение и научно-исследовательские процессы в технических направлениях полностью изменятся на основе передового опыта. 36 вузов и их филиалы постепенно укрупнятся, всего останется 20 технических вузов. Они полностью перейдут на дуальную систему образования. Специальности, не востребованные на рынке труда, сократятся. Некоторые кафедры будут объединены. Функции деканатов по обслуживанию студентов будут цифровизированы. На основе зарубежного опыта будет создан «Офис регистратора». Каждый вуз установит сотрудничество с престижными техническими университетами развитых стран-партнеров.

Теперь задача состоит в том, чтобы поддержать и реализовать предложения Президента.

По инициативе Президента каждому вузу будет назначен промышленный партнер на основе цепочки «отрасль – предприятие – вуз».

Как отметил глава государства, «Если каждый министр, руководитель отрасли, ректор, профессор и преподаватель будет глубоко чувствовать ответственность и усердно работать, мы обязательно всего добьемся».

Готовность действовать в соответствии с тратами — это не только чувство ответственности, но и, в свою очередь, важный фактор обеспечения качества, эффективности и результативности в системе образования.

Рахимбой ЖУМАНИЁЗОВ, 
профессор.

УзА