El 9 de septiembre, el presidente Shavkat Mirziyoyev presidió una reunión para discutir el progreso de las reformas y las tareas prioritarias adicionales en la esfera de la educación preescolar y escolar.

El mañana del país y el desarrollo de la economía dependen directamente de una generación educada. En este sentido, se están realizando esfuerzos a gran escala en Uzbekistán para construir jardines de infantes y escuelas, introducir programas educativos modernos y mejorar la calidad de la educación.

Para los maestros, se han introducido más de diez tipos de bonos salariales. Hoy, más de 60,000 maestros que están mejorando activamente sus calificaciones profesionales reciben salarios que van de 10 a 12 millones de sums. En 300 escuelas que han mostrado resultados prometedores bajo el nuevo sistema de evaluación, todo el personal recibe una bonificación de hasta el 40 por ciento. A partir de este mes, los salarios de los directores de la escuela, los directores de jardín de infantes y sus diputados han superado los 10 millones de sums.

Desde principios de año, los estudiantes de Uzbekistán han ganado 195 medallas en las Olimpiadas Internacionales. En más de mil escuelas que emplean especialistas en idiomas extranjeros, el número de estudiantes que han obtenido certificados de idiomas han aumentado 2.5 veces en solo un año.

En la reunión, se enfatizó la necesidad de reformas continuas y la introducción de cambios profundos en todos los niveles del sistema educativo.

En el campo de la educación preescolar, existen planes para aumentar el número de lugares en 182,000 este año, incluidos 82,000 a través de la construcción de nuevas escuelas infantiles y 100,000 adicionales a través de la renovación de las instalaciones existentes y la participación del sector privado.

En los distritos y ciudades donde la inscripción preescolar es inferior al 80 por ciento, las tierras vacías se subastarán para la construcción de jardines de infantes bajo los acuerdos de asociación público-privada. Se introducirá un programa de tres años para este propósito. Dichas instituciones serán elegibles para subsidios y cobertura parcial de los salarios de los maestros.

Al mismo tiempo, a medida que se desarrollan nuevos edificios e instalaciones, las competencias del personal también deben mejorar. Este verano, 118,000 maestros mejoraron sus calificaciones. Sin embargo, este número sigue siendo insuficiente. En las escuelas infantiles estatales, solo el 38 por ciento de los maestros tienen un título de educación superior, mientras que en los privados, la cifra es solo el 24 por ciento.

Por lo tanto, a partir del nuevo año académico, se introduce una forma especial de programa de licenciatura: los educadores con educación especializada secundaria funcionarán cinco días a la semana y estudiarán algún día. Esto permitirá la capacitación de aproximadamente 10,000 especialistas con educación superior anualmente.

El próximo año, se establecerán jardines de infantes de "nueva generación" en cada región para proporcionar apoyo metodológico a los maestros.

Los problemas no resueltos también permanecen en la educación escolar. En los últimos tres años, se han creado 201 escuelas especializadas para niños superdotados. Sin embargo, las reparaciones y la construcción aún no se han completado en 12 de ellas.

En áreas remotas, 74,000 estudiantes tienen que viajar de 5 a 7 kilómetros para llegar a sus escuelas. En las regiones de Kashkadaryá y Surjandaryá, ya se han proporcionado autobuses gratuitos para 100 escuelas, y esta práctica se ampliará.

Desde el año pasado, las lecciones de informática se han introducido en 1er grado. A partir del próximo año académico, las lecciones sobre inteligencia artificial aparecerán en calificaciones senior. Para este propósito, 2,000 aulas estarán equipadas con computadoras y pizarras interactivas.

Las ramas de las escuelas especializadas se establecerán en las regiones: la Escuela Al-Jorazmí para ella, la Escuela Mirzo Ulugbek para la Ingeniería y la Escuela IBN Sina para las Ciencias Naturales. Estarán afiliados a universidades técnicas, y sus mejores graduados podrán entrar directamente en el segundo año de estudio.

El año que viene, por primera vez en Uzbekistán, se llevarán a cabo dos prestigiosas Olimpiadas Internacionales, en Química e Informática. Los funcionarios responsables han recibido instrucciones de prepararse para estos eventos.

También se ha prestado especial atención a la educación y el empleo de los jóvenes.

Se observó que se creará un modelo nacional de educación basado en categorías de edad, lo que ayudará a capacitar a especialistas con competencias modernas mientras permanece comprometido con los valores nacionales.

Basado en temas semanales, el Centro para el Desarrollo del Contenido de los Niños y el Instituto Nacional de Pedagogía de Pedagogía de Kara-Niyazi de la educación producirá videos educativos, que se publicarán en la plataforma "Milliy Tarbiya".

Para el desarrollo integral de los niños, la educación extracurricular y los deportes son de gran importancia. En este sentido, el Presidente firmó una resolución en la creación de una red de centros "Kelajak" basados ​​en 219 escuelas "Barkamol Avlod", la sociedad "Yoshlik", los centros juveniles estudiantiles y la Organización Infantil de Uzbekistán. Estos centros ofrecerán clubes de ingeniería, ciencia, cultura, artes, y ecología.

En cada escuela secundaria, se introducirá el puesto de asesor para organizar clubes de idioma, profesional, ingeniería, creativo y deportivo de acuerdo con los intereses y habilidades de los niños. Basado en los logros de los niños en clubes y olímpías, se formará una "cartera digital" de los estudiantes, con su inclusión en el certificado electrónico.

El presidente enfatizó que la tarea más importante es crear condiciones para que los jóvenes adquieran una profesión y tengan un ingreso estable.

Hoy, hay 598 universidades técnicas en el país con la capacidad de acomodar a 450,000 estudiantes, pero el interés juvenil y los niveles de empleo de posgrado siguen siendo bajos. En este sentido, basado en la experiencia de las escuelas presidenciales y especializadas, se introducirá un sistema moderno de educación vocacional en línea con los estándares internacionales en todas las universidades técnicas.

Para llevar a cabo este trabajo bajo una política unificada, se está estableciendo la Agencia para la Educación Vocacional. De ahora en adelante, la capacitación en universidades técnicas se realizará de manera específica de acuerdo con las solicitudes de los inversores. Las empresas que implementan programas de educación dual junto con universidades técnicas recibirán préstamos preferenciales.

También se abordaron problemas como la creación de talleres y la expansión de la enseñanza de idiomas extranjeros basados ​​en la experiencia de los países desarrollados.

La reunión concluyó con un diálogo que involucró a funcionarios y educadores responsables.

UzA