El 24 de mayo, el Presidente uzbeko Shavkat Mirziyoyev celebró una reunión sobre el aumento de la cobertura de la educación preescolar en las regiones.

Sigue desarrollándose la actividad cognitiva de los niños, las cualidades físicas y morales se forman en la edad preescolar. Por lo tanto, en Uzbekistán se están llevando a cabo actividades a gran escala para mejorar organizativa y sustancialmente la educación preescolar.

En los últimos cuatro años, el número de las escuelas infantiles ha aumentado de 5,2 mil a 18,3 mil. La cobertura de niños con educación preescolar se ha duplicado y alcanza el 60 por ciento. El número de escuelas infantiles privadas y familiares se ha incrementado como resultado de las oportunidades y beneficios que se da por el estado. 1,7 millones de niños tienen la educación en todas las instituciones de educación preescolar.

Sin embargo, esto no es suficiente. No hay suficientes escuelas infantiles en 53 distritos. El nivel de matriculación en la educación preescolar es muy bajo, por ejemplo, en los distritos de Bandijan, Denau, Kumkurgán de la región de Surjandaryá, los distritos de Chiroqchi, Qamashi y Kitob de la región de Kashkadaryá, así como en el distrito de Yangiyul de la región de Tashkent.

Estas y otras deficiencias se discutieron en la reunión. También se discutieron las formas de eliminarlos, incrementar la cobertura y mejorar la calidad de la educación preescolar.

Se han definido medidas para organizar 2 mil escuela infantiles familiares con 34 mil plazas en 53 distritos. Se aprobó una propuesta para permitir, que esas escuelas infantiles contraten trabajadores adicionales y acojan al doble de niños.

Al enfatizar que lo principal en la educación y la crianza es su contenido, el Presidente propuso la tarea de dar materiales didácticos de forma gratuita a las escuelas infantiles familiares. El estado destinará 30 millardos sums para estos fines. Además, para suministrar a las escuelas infantiles con equipos necesarios, se les otorgarán préstamos en condiciones favorables hasta 30 millones de sums a una tasa del 5 por ciento anual.

Las escuelas infantiles, que operan en base a asociaciones público-privadas, son otra fuente para mejorar la matrícula preescolar en áreas remotas. Estas organizaciones reciben subsidios para cubrir el 50 por ciento del costo por niño.

El Presidente ordenó aumentar esta participación al 75 por ciento, así como compensar el 50 por ciento de los costos de las escuelas infantiles privadas por electricidad y gas natural.

Al mismo tiempo, el estado continúa la construcción de nuevas escuelas infantiles. En 2021-2022, está previsto organizar 50 instituciones de educación preescolar en asentamientos remotos de 23 distritos. Para acomodar estos jardines de infancia, se seleccionaron 50 barrios con las tasas de matrícula más bajas y más de 250 niños.

El Presidente dio instrucciones para construir estas escuelas infantiles, basadas ​​en la experiencia extranjera avanzada, equiparlas con literaturas modernas.

Se señaló, que se organizarán cursos de corta duración para la formación y perfeccionamiento de 12 mil trabajadores de escuelas infantiles.

El primer viceministro de Educación Infantil fue destituido por las deficiencias en el trabajo. Los viceministros y jefes de todos los departamentos regionales del ministerio han sido degradados a funciones. La cuestión de su cumplimiento del cargo se considerará en función de la eficacia de las actividades posteriores.

UzA