El 7 de diciembre, bajo la presidencia del presidente Shavkat Mirziyoyev, se celebró una reunión ampliada sobre las medidas para la formación de la población en profesiones demandadas y la creación de puestos de trabajo bien remunerados.

Este tema siempre ocupa un lugar prioritario en la política social del Estado. En el contexto de la globalización económica, la necesidad de personal cualificado de nivel medio sigue aumentando.

En este sentido, en la reunión se analizaron los aspectos clave de la formación de estos especialistas y se identificaron las tareas actuales.

En los últimos cinco años, se han importado equipos por valor de 24 mil millones de dólares para las empresas industriales del país, se han creado 63 mil nuevas capacidades y 1,5 millones de puestos de trabajo permanentes. Se necesitan más de 200 mil especialistas cualificados en diversos sectores de la economía.

En los próximos tres años, las nuevas empresas necesitarán otros 500.000 especialistas en el marco de los programas de inversión. Se necesita personal cualificado para trabajar con nuevos equipos y tecnologías.

Uzbekistán ya tiene una experiencia positiva de cooperación entre las escuelas técnicas y las empresas manufactureras para desarrollar un sistema de educación dual. En particular, la Escuela Técnica de Transporte e Ingeniería Mecánica de Asaka, la Escuela Técnica de Energía, Petróleo y Gas de Bujará, la Escuela Técnica de Energía de Shirin, así como las escuelas técnicas de Guzar y Shajrisabz, junto con empresas locales y extranjeras, forman a especialistas modernos.

En la reunión se definieron las medidas para apoyar a las empresas privadas que participan en este proceso y crear condiciones atractivas para que amplíen la educación dual.

Junto con Alemania, 14 escuelas técnicas han organizado cursos de formación en profesiones populares y en lengua alemana. Se encargó a los alcaldes y a los líderes de la industria que implementaran una experiencia similar en al menos cinco escuelas técnicas regionales.

El conocimiento de idiomas extranjeros es fundamental para dominar las profesiones modernas. En este sentido, se dio la instrucción de aumentar el número de clases de idiomas en las escuelas y centros de formación profesional y atraer a profesores extranjeros a las escuelas técnicas.

Se señaló la necesidad de mejorar la calidad de la formación en los 65 centros profesionales que forman parte del Ministerio de Empleo y Lucha contra la Pobreza, y de atraer subvenciones para dotar a los centros con el equipamiento necesario para la formación en las profesiones pertinentes.

También se adecuarán los programas de 13 centros de formación para las profesiones de la construcción a las demandas del mercado laboral. Se digitalizará el sistema de contratación, lo que permitirá formar hasta 20.000 especialistas al año.

Se organizará la expedición de certificados reconocidos internacionalmente a las personas que dominen la profesión de forma independiente o como aprendices. Para ello, se crearán cinco centros de evaluación de competencias profesionales en las regiones.

Se ha encomendado al Ministerio de Asuntos Exteriores que tome las medidas necesarias para simplificar el régimen de visados ​​para los ciudadanos de países como el Reino Unido, Alemania, Canadá, Eslovaquia, Australia y Nueva Zelanda que deseen recibir una educación, mejorar sus cualificaciones y trabajar en empresas modernas en el extranjero.

Como se sabe, en los países desarrollados existen programas como "Work and Travel". En particular, los jóvenes de Uzbekistán visitan países europeos durante las vacaciones, donde combinan sus estudios con el trabajo. Para ampliar el acceso a esta posibilidad, a partir del próximo año la Agencia de Asuntos de la Juventud comenzará a conceder a los estudiantes préstamos para cubrir los gastos de viaje.

Además, se señaló la necesidad de fortalecer el diálogo con los compatriotas que trabajan en el extranjero, crear condiciones para que acepten trabajos bien remunerados y brindarles apoyo social y jurídico.

En la reunión se escucharon los informes de los responsables. Se definieron tareas concretas para la formación de los desempleados en las profesiones demandadas y para garantizar el empleo a los ciudadanos que regresan del extranjero.

UzA