El Jefe de Estado recibió información sobre las tareas prioritarias en el sistema de educación preescolar y escolar para el año 2025.

La atención del Estado a estos vínculos educativos, que son la base para la formación de la personalidad, crece constantemente. Cada año se construyen nuevas instituciones educativas, aumenta el potencial de los especialistas, se actualizan los libros de texto y los materiales didácticos de acuerdo con los requisitos modernos.

La educación preescolar está pasando a una nueva etapa de desarrollo, apoyándose en la experiencia extranjera avanzada. En los últimos años, el número de jardines de infancia se ha multiplicado por ocho, llegando a 38 mil, y la cobertura de la educación preescolar ha aumentado del 27 por ciento al 76 por ciento.

El desarrollo de la educación escolar en el país ha adquirido un carácter nacional. En los últimos siete años, se han realizado obras de construcción y reparación en más de 5 mil escuelas, de ellas 608 este año. Por primera vez, se ha introducido la educación inclusiva en 530 escuelas.

El Ministro de Educación Preescolar y Escolar informó sobre los planes futuros.

Se destaca que el próximo año se organizarán más de 100 escuelas, se abrirán 257 mil plazas para estudiantes, se adecuarán los programas educativos estatales a los requisitos internacionales, aumentará a 420 el número de escuelas que imparten una segunda lengua extranjera y a 400 las de formación profesional.

Se están poniendo en práctica las experiencias internacionales avanzadas y los métodos modernos. En particular, este año se ha introducido un nuevo sistema de evaluación en 1.500 escuelas de enseñanza general. Teniendo en cuenta los resultados del análisis, está previsto ampliarlo a más escuelas el próximo año.

Se ha introducido un sistema digital para la asignación de categorías de calificación a los profesores. Ahora, los profesores que mejoren con éxito su categoría recibirán un aumento de hasta el 70 por ciento de su salario, en función de los puntos que obtengan.

El Jefe de Estado destacó la necesidad de mejorar el procedimiento de realización de los exámenes de calificación, crear una competencia sana y garantizar la igualdad de condiciones para todos los profesores.

Para ello, los centros regionales de formación avanzada cambiarán sus planes de estudio a partir del próximo año. Se implementará un sistema diferenciado de formación avanzada para cada profesor. Los profesores que no hayan superado las pruebas de calificación recibirán una formación adicional en el marco de un programa especial. En las regiones empezarán a funcionar cinco centros de excelencia pedagógica de formato moderno. Todos los centros estarán equipados con equipos para la formación situacional y laboratorios virtuales.

Para atraer a directivos cualificados a las organizaciones educativas y apoyar sus actividades, se propone establecer incentivos materiales para los directores de escuelas y jardines de infancia y sus adjuntos a partir de fuentes adicionales.

La cuestión de la armonía entre los procesos educativos y de crianza será una prioridad. Según la resolución del Presidente de Uzbekistán del 15 de noviembre de este año, se ha prestado mayor atención al sistema de formación inicial de los escolares antes del reclutamiento. En la enseñanza secundaria, se ha aumentado el número de horas de educación militar-patriótica y, para fortalecer el prestigio de los profesores en esta área, se ha introducido un procedimiento para asignarles grados militares.

Antes del inicio del próximo año escolar, está previsto preparar nuevos libros de texto sobre estas materias y atraer a profesores con un alto nivel de profesionalidad. Junto con el Ministerio de Defensa, en 208 instituciones educativas se crearán Escuelas de Coraje, en las que también estudiarán adolescentes con conductas problemáticas.

El 30 de septiembre de este año se aprobó otro documento importante para mejorar la calidad y la eficacia de la educación preescolar. De acuerdo con esto, en 2025 se introducirá el cargo de subdirector de las organizaciones de educación preescolar. También se introducirán nuevos formatos de formación avanzada, como la Hora de Dominio Metodológico y el Día de Dominio Metodológico.

El próximo año está previsto construir 162 instituciones de educación preescolar y abrir 100 jardines de infancia privados y 1.000 jardines de infancia familiares, lo que aumentará la cobertura de la educación preescolar al 78 por ciento. Se reforzará la conectividad de los planes de estudio de los grupos de preparación preescolar y los grados primarios.

El presidente encargó el desarrollo sistemático de la esfera en todas las regiones y la mejora de la calidad de la educación general, con especial énfasis en las zonas remotas.

UzA