Системы дошкольного, школьного, высшего и среднего специального образования, научных и культурных учреждений – это четыре взаимосвязанных звена будущего Ренессанса. Воспитателей детских садов, школьных учителей, профессоров и преподавателей, научную и творческую интеллигенцию мы считаем четырьмя важнейшими опорами в формировании эпохи нового Возрождения.

Президент Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёев

Для активно развивающегося глобального общества важны не только материальные и экономические ресурсы, актуальным является подготовка кадров, которые в дальнейшем должны стать эффективным механизмом развития страны.  

В настоящее время одним из основных критериев в Новом Узбекистане определены непрерывность образования и воспитание молодого поколения на основе национальных духовных ценностей.  

В стране проводится весомая работа по налаживанию связи в системах высшего, школьного и дошкольного образования, усилению интеграции сфер в рамках кластерного метода. Такой метод способствует сближению высшего и школьного образования, формированию научно-практических навыков, необходимых учителям школ и учащимся в современном образовании и положительно влияющих на деятельность школ.  

Как известно, совершенствование системы образования не только служит формированию высококвалифицированных кадров, но и стимулирует творческое мышление, проведение исследований и разработку новых технологий. Эти факторы считаются важными в формировании стабильного общества, способного адаптироваться в современных реалиях.  

Следует отметить, инвестиции, направляемые на развитие образования, обеспечивают будущее народа, его благополучие и интеллектуальный рост. Чтобы подготавливать молодежь в качестве ответственных, зрелых кадров, способных формировать инновационное общество, особенно важно стремиться к высоким стандартам образования.    

Согласно разработанным Всемирным банком по запросу правительства Узбекистана рекомендациям по улучшению государственных затрат в социальной сфере, важными факторами определены реализация стратегии институциональных изменений системы образования, более целевое финансирование сферы.  

Большая часть государственного бюджета направляется в системы образования, здравоохранения, социальную сферу. В этом направлении одним из основных путей уменьшения государственного груза считается расширение деятельности негосударственных учреждений. В этом плане на основе идеи главы государства «Новый Узбекистан начинается с порога школы», в сфере проводится большая работа, открываются сотни современных частных образовательных учреждений.    

В последние пять лет принято более 100 указов и постановлений Президента Республики Узбекистан по активному развитию реформ в системе образования, играющие важную роль в развитии сферы негосударственного образования.  

В результате проводимых мер представителям сферы предоставляются различные льготы.  

Введены льготы с целью расширения сети негосударственных образовательных учреждений и устранения бюрократических преград на этом пути.

В частности, при организации деятельности негосударственных дошкольных и средних образовательных учреждений смягчены требования к категориям учителей и максимальному числу учащихся в одном классе.  

В соответствии с 243-статьей Налогового кодекса, организации дошкольного, среднего специального, высшего образования за налаживание услуг по ряду направлений освобождаются от оборотного налогообложения.  

Ряд изменений внесен и в требования по организации деятельности негосударственных образовательных учреждений.  

Например, в два раза сократилось число документов для получения лицензии предпринимателями, желающими осуществлять деятельность в сфере негосударственного образования.  

В результате проводимых реформ в стране развивается сектор частного образования, увеличивается потребность в таких учреждениях и число предпринимателей, желающих осуществлять деятельность в этой сфере.

В настоящее время в республике действуют 2 591 частный детский сад, 488 частных школ и 67 негосударственных вузов.

В 2016 году в стране было 77 вузов, охват ими молодежи составлял 9 процентов. Теперь у нас 210 вузов, охват ими молодежи доведен до 43 процентов. 67 из общего числа вузов, то есть 32 процента, составляют негосударственные учреждения высшего образования.  

Увеличение числа вузов ведет к усилению здоровой конкуренции между государственными и негосударственными учреждениями высшего образования.    

Наряду с увеличением числа образовательных учреждений нельзя оставлять без внимания качество образования.

Каждый вуз стремится расширять свой коллектив за счет профессоров и преподавателей с высоким научным потенциалом, усиливать стремление молодежи к обучению, повышению качества образования.

Качественное образование – это ни что иное, как будущие квалифицированные специалисты с высоким потенциалом. В этой связи в Узбекистане много сил и средств направляются на комплексное развитие системы образования и подготовку квалифицированных специалистов.

В деятельности систем дошкольного, школьного, высшего образования, научно-исследовательских учреждений прослеживаются качественные изменения.

С увеличением числа негосударственных образовательных учреждений между ними формируется сильная конкурентная среда.

Здоровая конкуренция в системе образования – это невидимая сила, формирующая качество и культуру образования, среду саморазвития в сфере. К тому же, частный сектор облегчает нагрузку государственных образовательных учреждений и удовлетворяет потребности населения в образовании.  

В соответствии с постановлением Президента «О мерах по организации открытого диалога Президента Республики Узбекистан с предпринимателями» проводятся мероприятия по изучению предложений и проблем работающих в сфере предпринимателей.    

В частности, 6 июня текущего года в Университете «Новый Узбекистан» состоялся круглый стол, с участием Бизнес-омбудсмана Узбекистана, представителей Торгово-промышленной Узбекистана, Министерства дошкольного и школьного образования, Министерства высшего образования, науки и инноваций, предпринимателей, работающих в сфере частного образования. В мероприятии приняли участие 300 предпринимателей и в формате онлайн – почти 700 предпринимателей.

Целями круглого стола стали разработка и обсуждение предложений по дальнейшему развитию деятельности предпринимателей в сфере образования, подготовка к предстоящему 20 августа открытому диалогу Президента Республики Узбекистан с предпринимателями.  

В ходе мероприятия председатель Торгово-промышленной палаты Узбекистана Д.Вахабов, Бизнес-омбудсман Д.Касимов, министр дошкольного и школьного образования Х.Умарова, министр высшего образования, науки и инноваций К.Шарипов провели открытый диалог с предпринимателями.

Участники высказали предложения о дальнейшем совершенствовании правовых основ онлайн-образования, упрощении порядка привлечения в сферу зарубежных специалистов, обеспечении безопасности школьных территорий.  

После обобщения поступивших предложений в установленном порядке была составлена справка.

Намечены меры по разработке механизмов исполнения и практическому внедрению поступивших предложений.

Нодира Шотурсунова, 
заместитель председателя 
Торгово-промышленной палаты Узбекистана.