Туркменистан и Катар намерены расширить гуманитарное сотрудничество

Туркменистан и Катар достигли ряда ключевых договоренностей о расширении двустороннего сотрудничества в гуманитарной сфере, с особым акцентом на защиту прав детей, образование и здравоохранение. Об этом сообщает Международный информационный центр (МИЦ) Туркменистана по итогам визита туркменской делегации в Доху.

Согласно сообщению, делегацию возглавила вице-президент по лечебной деятельности Благотворительного фонда по оказанию помощи нуждающимся в опеке детям имени Гурбангулы Бердымухамедова, Огулджахан Атабаева.

В ходе встреч катарская сторона высоко оценила динамичное развитие отношений между двумя странами и гуманитарные инициативы туркменского Благотворительного фонда. Стороны подтвердили готовность к обмену опытом и развитию сотрудничества в области охраны материнства и детства, а также ключевой роли образования в развитии детей.

Атабаева представила информацию о политике Туркменистана в области защиты прав детей, отметив, что за четыре года Фонд оказал помощь детям, пострадавшим от стихийных бедствий в России, Турции, Афганистане, Палестине, Таджикистане и других странах.

По итогам визита туркменская сторона передала официальные приглашения катарским партнерам принять участие в Международной конференции «Роль женщин в современном обществе: развитие международного сотрудничества на пути достижения Целей устойчивого развития», которая состоится 10 декабря в Национальной туристической зоне «Аваза». Также в ходе визита туркменская делегация посетила медицинский центр «Сидра» в Катаре.

ВОЗ помогла Туркменистану подготовить

Национальный план готовности к пандемиям

В начале декабря в Туркменистане прошла техническая консультативная миссия ВОЗ, которая помогла стране доработать Национальный план готовности к пандемиям (НПП).

В состав миссии вошли технический специалист по мониторингу и оценке из штаб-квартиры ВОЗ Аканде Олуватосин Вураола и эксперт ЕРБ/ВОЗ по готовности к пандемиям Клэр Луиза Блэкмор, сообщается на сайте организации.

Эксперты ВОЗ провели настольные имитационные учения PanPRET, направленные на отработку ключевых компонентов плана, включая межсекторальную координацию, управление мерами общественного здравоохранения и социальной защиты, информирование о рисках и вовлечение общественности в реализацию НПП в условиях реалистичных сценариев. Эти учения позволили выявить сильные стороны и существующие пробелы в системе готовности страны, обеспечив практическое тестирование, всесторонний характер плана и его соответствие международным стандартам.

По завершении учений специалисты ВОЗ тесно сотрудничали с национальными органами власти и межсекторальной рабочей группой для доработки и окончательного согласования НПП.

Обновленный план учитывает опыт, полученный в ходе учений, а также рекомендации экспертов, предоставляя страну надежную дорожную карту для предотвращения, реагирования и восстановления после пандемий, вызванных респираторными патогенами.

Ашхабад принят в Глобальную сеть ЮНЕСКО

Ашхабад был принят в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО наряду с 72 городами из 46 стран мира, сообщает Государственное информационное агентство ТДХ.

Таким образом город вошел в число 11 столиц, присоединившихся к сети в этом году, наряду с Порто-Ново, Каиром, Анкарой, Лиссабоном, Эр-Риядом, Ханоем, Буэнос-Айресом и другими.

ЮНЕСКО также отметила, что в этом году к сети впервые присоединились 12 стран, включая Туркменистан.

Глобальная сеть обучающихся городов ЮНЕСКО, запущенная в 2013 году, теперь объединяет 425 городов из 91 страны, предоставляя возможности для обучения на протяжении всей жизни почти 500 миллионам человек, сообщается на сайте организации. 

Обучающиеся города ЮНЕСКО – сообщества, в которых обучение встроено в повседневную жизнь: в школах, на рабочих местах, в библиотеках, домах и общественных пространствах. В таких городах создаются возможности для всех: специалисты могут повышать квалификацию и осваивать новые навыки в соответствии с требованиями рынка труда, взрослые, не имевшие доступ к базовому образованию в детстве, обучаются грамотности, а граждане всех возрастов учатся адаптироваться в эпоху искусственного интеллекта и развивать предпринимательское мышление.

Подготовил Г.Хонназаров. УзА