2 de agosto tuvo lugar bajo la presidencia del Presidente de la República de Uzbekistán Shavkat Mirziyoyev la videoreunión, dedicada a los problemas de realizar la educación escolar de 11 años con la ayuda de asegurar la integración mutua entre las escuelas secundarias y escuelas especiales y profesionales, reformar cardinalmente el sistema de educación secundaria profesional.

2 de agosto tuvo lugar bajo la presidencia del Presidente de la República de Uzbekistán Shavkat Mirziyoyev la videoreunión, dedicada a los problemas de realizar la educación escolar de 11 años con la ayuda de asegurar la integración mutua entre las escuelas secundarias y escuelas especiales y profesionales, reformar cardinalmente el sistema de educación secundaria profesional. 

Participaron en la reunión el Primer Ministro y sus suplentes, jefes de los ministerios y departamentos, y en los lugares – el Jefe de Dzokargui Kenes de la República Karakalpaka, alcaldes de cada región y de Tashkent, jefes de los departamentos territoriales de instrucción pública y educación secundaria especial, profesional, rectores de las escuelas superiores, profesores. 

Durante los encuentros del Presidente con las personas en varias regiones del país, en las súplicas enviadas por los ciudadanos a las Recepciones públicos y Recepción virtual del Presidente muchos padres piden fundar el sistema de educación escolar de 11 años (hasta hoy en día la educación escolar en Uzbekistán duraba 9 años y jóvenes estudiaban 3 años en los colegios profesionales o liceos académicos).

El grupo de trabajo, que abarca los representantes del Ministerio de instrucción pública, Ministerio de la educación secundaria especial y superior, Centro de educación secundaria especial y profesional, rectores de las escuelas superiores, ha aprendido los deseos de los padres, de los estudiantes sobre lo que los alumnos que graduaron el 9º grado continuen sus estudios en el 10º grado en las escuelas secundarias o en los liceos académicos y colegios profesionales en el año académico 2017-2018. 

Durante el aprendizaje los 352 mil graduados desde 466 en Uzbekistán expresaron un deseo de continuar su estudio en el 10º grado de la escuela y 114 mil jóvenes quisieron estudiar en los liceos académicos o colegios profesionales.

Notaron en la reunión, que hay que tener en cuenta los deseos de los jóvenes y sus padres. 

El Centro de educación secundaria especial y profesional de Ministerio de instrucción pública con la ayuda de los ayuntamientos hasta el 20 de concretizará el lugar de estudio de cada alumno, que graduó el 9º grado.

Teniendo en cuenta los deseos de los jóvenes y sus padres discutieron en la reunión el problema de introducir el sistema nuevo de educación profesional con la ayuda de poner en marcha la educación que se une con producción. Se ha determinado los departamentos responsables para instalar los complejos de producción con aparatos de educación. 

Dieron los encargos concretos a los activistas de autoadministraciones de ciudadanos, inpectores de profiláctica, organizaciones primarias de la Asociación de jóvenes de Uzbekistán, alcaldes de distritos para aumentar la calidad de proceso de educación en las escuelas primarias y secundarias. 

Hasta el empiezo de año académico se organizarán en la base de talleres de colegios profesionales los complejos de educación de producción, a donde se fijarán las escuelas que se ubican cerca. También se ha determinado la fundación de complejos de este tipo en las bases de escuelas, que se ubican lejos de algún colegio profesional. 

En esos complejos los estudiantes estudian por 50 profesionales, como mecánico, costurera, conductor, cocinero, peluquero, alfarero y etc. Los alumnos, que dominan los conocimientos profesionales, obtendrán no solamente diploma de educación secundaria, sino el certificado que permitirá trabajar en una profesión especial. 

Prestaron atención especial en la reunión a los problemas de defensar socialmente a cada profesor de colegios profesionales, el horario de educación de los que disminuyeron, ocuparlos por sus especialidades hasta el empiezo de nuevo año académico. 

Vieron los problemas de suministrar los alumnos de 10º grado con los manuales contemporáneos, elaborar nuevos planes y programas. 

También vieron los problemas de organizar las instituciones especiales para los niños talentosos, decidieron aumentar la red de las instituciones no estatales de educación. 

Dieron encargos a los responsables de los ministerios y departamentos preparar hasta el 20 de agosto a las instituciones de educación para el nuevo año académico, temporada de otoño e invierno, también acabar arreglar e instalar los objetos, incluidos en el Programa de inversiones.