После визита Президента...

«Институт должен не ждать, а брать инициативу на себя, вести за собой. Необходимо больше работать с учителями и директорами из регионов, повысить качество преподавания во всех школах. В школе воспитываются люди нового времени, созидатели нашего будущего. Без образования нет будущего», –

такой призыв сделал глава государства Шавкат Мирзиёев во время своего посещения Национального института педагогического мастерства имени Абдуллы Авлони 30 сентября этого года.  

На основании постановления Президента Республики Узбекистан от 21 июня текущего года «О дополнительных мерах по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития работников организаций дошкольного и школьного образования» это учреждение было полностью обновлено. 

Президент посетил институт и ознакомился с созданными в нем условиями, пообщался с представителями сферы. Поскольку знания и навыки учителей являются фактором, гарантирующим развитие страны, инвестиции в эту область обязательно дадут свои результаты.

Институт имеет 90-летнюю историю. Из разговора с ответственными лицами мы узнали, что ранее здесь не было таких масштабных преобразований. За короткий срок имеющийся комплекс был капитально отремонтирован, построены и оснащены современным оборудованием два дополнительных здания. Увеличилось количество слушателей и образовательных направлений, система повышения квалификации получила новое качество и содержание.

– Раньше здесь могли обучаться только директора школ, – говорит директор Национального института педагогического мастерства имени Абдуллы Авлони Абдували Исмаилов. – Теперь наш вуз стал учреждением, ответственным за повышение квалификации учителей. Одновременно предоставлены полномочия руководства над учебно-методическими и научными школами педагогического мастерства в регионах. Это еще больше увеличивает нашу ответственность. Мы имеем возможность привлечь более 11 300 слушателей в год, самое главное, для этой работы созданы все условия. Повышение квалификации и переподготовка проводятся на основе традиционных, альтернативных и дуальных форм обучения. Ситуационная учебная комната с помощью видеосвязи соединяется с центрами педагогического мастерства на местах. Внедрены такие программные платформы, как непрерывное профессиональное образование, курсы менеджмента, аттестация и присвоение педагогам квалификационной категории, управление дошкольным и школьным образованием. 

В кабинетах инклюзивного образования и психолога будут повышать квалификацию дефектологи и воспитатели, работающие в этом направлении. Лаборатория STEM поможет переподготовке и повышению квалификации педагогов, специализирующихся на точных и естественных науках.

– В нашей стране более 37 тысяч детских садов и 10 тысяч школ, каждый год строятся новые, – говорит заместитель министра дошкольного и школьного образования Сардор Раджабов. – Очень важно повышать квалификацию трудящихся в них специалистов сферы. Это определяет, насколько эффективными будут дальнейшие результаты. 

Нужно обратиться к истории, сделать выводы из достижений и недостатков и двигаться вперед. С учетом этого аспекта в институте был создан музей, отражающий внимание наших предков к науке, где можно ознакомиться с учебниками того времени и этапами развития общего образования. 

Словом, в институте есть все необходимое. Говоря откровенно, нужно лишь работать от души, искренне и самоотверженно. 

Икром АВВАЛБОЕВ, корр. УзА.