En el marco de su visita oficial a Tokio, el presidente de la República de Uzbekistán, Shavkat Mirziyoyev, se reunió con el ministro de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón, Yohei Matsumoto; el director de la Sociedad Japonesa para la Promoción de la Ciencia, Tsuyoshi Sugino; y directivos de importantes universidades japonesas, como la Universidad de Tsukuba, la Universidad de Nagoya, la Universidad de Tottori, la Universidad de Agricultura y Tecnología de Tokio y la Universidad de Economía de Nagoya.

Como señaló el jefe de Estado, la educación, la ciencia y la inversión en capital humano, que constituyen la base del "milagro económico" japonés, se encuentran entre las líneas estratégicas de la cooperación entre Uzbekistán y Japón.

El presidente de Uzbekistán destacó que, durante décadas, Japón se ha mantenido entre los líderes mundiales en gasto en ciencia y en número de patentes científicas. El país ha formado a numerosas mentes brillantes, incluyendo ganadores del Premio Nobel, especialmente en física, química y medicina.

Una sólida base en ciencias naturales y matemáticas, una enseñanza de alta calidad y una cultura de diligencia, colectivismo y disciplina distinguen el modelo educativo japonés. Los prestigiosos diplomas japoneses, especialmente en ingeniería, robótica, medicina y productos farmacéuticos, gozan de gran reconocimiento en todo el mundo. El estrecho y estable vínculo entre la educación y la ciencia en Japón, y entre la ciencia y la industria y los negocios, resulta de gran interés.

Actualmente, más de 2.800 estudiantes uzbekos estudian en instituciones educativas japonesas de vanguardia. Solo gracias al programa de becas JDS, más de 440 de nuestros funcionarios públicos se han formado en Japón.

Los foros de rectores se han convertido en una plataforma eficaz para la interacción. En octubre, el quinto foro se celebró con éxito en Samarcanda, con la participación de rectores de casi 50 universidades de ambos países. El Jefe de Estado señaló que en Uzbekistán, el desarrollo de la educación y la ciencia se considera la base de la modernización acelerada del país, garantizando su competitividad e integración en el espacio intelectual y tecnológico global. Se ha realizado un trabajo significativo en esta dirección durante los últimos 7-8 años, pero aún queda mucho por hacer.

Como parte de la transformación sistémica de la ciencia, se han identificado prioridades, entre ellas la formación de una nueva generación de investigadores, la transición a un modelo de clústeres para organizar la ciencia y la concentración de recursos en áreas científicas clave.

Se destacó que las universidades japonesas representadas en la reunión de hoy cuentan con una sólida infraestructura de investigación y sólidas capacidades científicas y pedagógicas en áreas relevantes para nosotros, como la inteligencia artificial y las tecnologías digitales, la agricultura y la gestión del agua, la energía verde y el desarrollo sostenible, la sismología y las tecnologías de ciudades inteligentes.

Ya se ha iniciado una estrecha colaboración con las universidades de Uzbekistán en estas áreas. El día anterior se mantuvieron intensas negociaciones y se alcanzaron nuevos acuerdos para la implementación de proyectos conjuntos. Para seguir desarrollando la cooperación, se propuso establecer una comisión conjunta de educación y ciencia, un consorcio para la innovación, e implementar proyectos emblemáticos, incluyendo la introducción de la IA en el proceso educativo, así como el lanzamiento de un programa de formación en especialidades de ingeniería.

Durante el evento, se firmaron un acuerdo intergubernamental de cooperación en educación superior, un memorando para establecer una universidad conjunta en Uzbekistán en colaboración con la Universidad de Tsukuba, y varios otros documentos sobre colaboración científica y desarrollo de recursos humanos.

Se adoptará una hoja de ruta para la implementación sistemática y oportuna de los acuerdos alcanzados.

UzA