Une réunion consacrée aux questions de l’application du système d’enseignement secondaire de 11 années par une intégration entière des écoles d’enseignement général avec les établissements d’enseignement secondaire spécialisé et professionnel et par la réformation du système de formation secondaire spécialisée et professionnelle a eu lieu ce mercredi 2 août à Tachkent. La réunion organisée sous forme de vidéoconférence a été présidée par le chef de l’État, Chavkat Mirzioïev.

Une réunion consacrée aux questions de l’application du système d’enseignement secondaire de 11 années par une intégration entière des écoles d’enseignement général avec les établissements d’enseignement secondaire spécialisé et professionnel et par la réformation du système de formation secondaire spécialisée et professionnelle a eu lieu ce mercredi 2 août à Tachkent. La réunion organisée sous forme de vidéoconférence a été présidée par le chef de l’État, Chavkat Mirzioïev.

Étaient présents le Premier ministre et ses adjoints, les dirigeants des services ministériels et des départements concernés. Le président du Jokarghi Kenes de la République du Karakalpakistan, les dirigeants des régions et de la ville de Tachkent, les chefs des directions territoriales de l’Éducation nationale et de l’Enseignement secondaire spécialisé et professionnel, les recteurs des établissements d’enseignement supérieur, les professeurs et pédagogues, les représentants du pays ont également participé à la réunion.

La réunion a donné lieu à l’examen de la question liée à l’ouverture des classes de 10e et 11e années dans les écoles d’enseignement général. Des propositions à ce sujet sont avancées par les parents dans leurs demandes et réclamations présentées aux Services de réception du public et à la Réception virtuelle du président de la République, ainsi que lors des rencontres du chef de l’État avec les citoyens et les représentants du public pendant ses déplacements dans les régions du pays.

Un groupe de travail spécial, composé de représentants de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et secondaire spécialisé, du Centre d’éducation secondaire spécialisée et professionnelle, des universités et du public, a étudié les suggestions des élèves, de leurs parents et du large public concernant la poursuite des études dans les écoles d’enseignement général en 10e classe ou dans les lycées académiques ou collèges professionnels après la 9e année aux écoles secondaires, à partir de l’année scolaire 2017-2018.

L’étude a révélé que 352 000 d’entre 466 000 élèves de la 9e année des écoles secondaires souhaitent poursuivre leurs études en 10e année dans leurs écoles alors que les 114 000 élèves désirent continuer leurs études aux lycées académiques et aux collèges professionnels.

Les discussions ayant eu lieu lors de la réunion ont donc évoqué l’importance de prendre en considération les souhaits des écoliers et des parents, de les réaliser et d’empêcher toute apparition de difficultés et obstacles dans la poursuite des études.

Les dirigeants du Centre de formation secondaire spécialisée et professionnelle et du ministère de l’Éducation nationale ont été chargés d’assurer jusqu’au 20 août prochain l’orientation de tout élève aux études à l’école, au lycée ou au collège professionnel de façon concrète en partenariat avec les autorités locales.

De même, ont été abordées les questions liées à l’équipement des écoles avec des manuels modernes, de nouveaux programmes et plans d’études pour les classes de 10e à partir de l’année académique 2017-2018, à l’organisation des classes de 10e et 11e dans les établissements d’enseignement spécialisés pour les enfants doués, à l’élargissement du réseau des établissements d’enseignement privés.

Les dirigeants des ministères et des départements concernés ont été chargés de préparer les établissements d’enseignement pour la nouvelle année académique et la période automne-printemps, d’achever d’ici le 20 août tous les travaux de construction et de rénovation et l’équipement des institutions inscrites sur le Programme d’investissement.