9月24日，沙夫卡特·米尔济约耶夫总统听取了关于发展职业教育和国家资格制度改革的建议。

这个任务是在今年2月5日的社交领域视频选择会议上确定的。在过去的一段时间里，我们对该系统的有效性进行了严格的研究，并制定了额外的措施。

目前，职业教育体系由三类机构组成：333所职业学校、227所技工学校和112所学院。由于各自的计划各自为政且缺乏连贯性，现有能力没有得到有效利用。

因此，建议以这三类院校为基础，发展技工学校网络。据介绍，将设立600所技工学校。经批准，71栋机构建筑将改建为学校，新增学生名额4.2万个。

此外，早期的学院隶属于各个部委和机构。现在，在这个体系中，管理、组织和方法方面的单一国家政策由高等教育、科学和创新部执行。

旨在扩大技工学校的学术独立性，以快速适应时代的需要。预计学习期限和持续时间将根据专业的复杂性和学生的教育水平来确定。

为了提高技工学校的教育质量和吸引力，推出国际教育项目。最初，作为一项实验，英语“BTEC”课程将在 14 所技术学校推出。毕业生获得70个国家认可的文凭，并有机会进入200多所国外大学。根据效果，这一经验可以逐步推广到其他技工学校。

根据雇主的要求制定招聘流程也很重要。为此，建立了一个电子平台，所有部委和分支机构都将连接到该平台。技工学校的培训项目是与行业、商协会、大用人单位、协会协调后实施的。

发言中还讨论了国家资格制度改革问题。

近年来，我国在这方面做了一些工作。但还有更多的任务。一千多个职业的标准尚未制定。某些职业的资格不符合国际要求。

因此，现在总理担任共和国专业资格和知识发展委员会主席。其结构中将组建24个新的网络理事会。

此外，国家资格体系发展研究所的活动将设立在教育领域项目办公室之下。学院借鉴发达国家经验，接受新版国家资格框架。职位和职业分类将进行修订，纳入约100个现代职业，并排除那些不再实用的职业。

国家元首表达了为技工学校提供设备和作业工具、根据时代要求培养工人专家的意见，并为此提供广阔的实践场所。