根据全国教育进步评估（NAEP），与冠状病毒大流行前相比，2022 年美国青年的数学和阅读成绩已降至历史最低点。 这些科目的掌握程度已降至 1992 年的水平。

根据该研究网站上发布的一份报告，“四年级和八年级的数学 NAEP 分数显着下降”。截至 2019 年，这些组的平均数学分数分别从 241 分下降到 236 分和从 282 分下降到 274 分。这一结果代表了 1990 年开始的研究计划历史上最大的学术成就下降。此外，与 2019 年相比，四年级和八年级的阅读平均分也分别从 220 分下降到 217 分和 263 分下降到 260 分。同时，根据 NAEP 分类，三分之一的学童甚至无法达到“基本”水平。

据报道，全国所有地区都出现了“崩盘”。 据研究统计，两科的成功率均显示出1992年的水平。