Самарканд стал площадкой глобального диалога ЮНЕСКО
Современное развитие Республики Узбекистан определяется стратегическим выбором нашей страны в пользу человеческого капитала как главного ресурса национального прогресса. Государственная политика реформ нового периода ставит во главу угла образование, культуру, науку, творческое развитие молодежи и расширение возможностей человека в условиях стремительно меняющегося мира. Именно поэтому партнерство с Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры – ЮНЕСКО приобретает для Узбекистана особое значение не только как часть дипломатических отношений, но и как глубокое содержание государственной стратегии устойчивого развития.
Новый этап сотрудничества с ЮНЕСКО начался после 2017 года, когда Узбекистан по мудрой инициативе Шавката Мирзиёева вступил в период масштабных реформ. Именно тогда были запущены крупные совместные программы с организацией, охватывающие сотни образовательных учреждений, тысячи педагогов и миллионы учащихся. Была подписана программа сотрудничества, которая оказала заметное содействие в процессах цифровизации школ, развитии педагогического образования, формировании системы непрерывного профессионального роста учителей, повышении качества среднего образования и подготовки молодежи к жизни в обществе знаний.
Узбекистан сейчас демонстрирует существенные перемены в системе образования, что подтверждается динамикой показателей. Так, число детей, охваченных дошкольным образованием, выросло с 27 до 70 процентов, доступ к высшему образованию расширился с 8 до 38 процентов. Эти изменения создают основу для формирования нового типа гражданского общества, в котором знания становятся не только личной ценностью, но и национальным стратегическим преимуществом.
Сотрудничество с ЮНЕСКО охватывает не только образование, но и сохранение культурного наследия. Древние города Узбекистана, такие как Самарканд, Бухара, Хива и Шахрисабз, стали частью списка Всемирного наследия ЮНЕСКО. В него также включены природные объекты Западного Тянь-Шаня и пустыни Турана, отражающие уникальную экологическую и биологическую структуру нашего региона.
Более двадцати элементов нематериального наследия, включая шашмаком, катта ашула, танец «Лязги», традиции гончарства, ткачества атласа и адраса, признаны достоянием мировой культуры. Эти достижения показывают, что культурная политика Узбекистана направлена не только на сохранение прошлого, но и на осознание культурного наследия как важного ресурса будущего, укрепляющего идентичность, единство и гуманистическую основу общества.
Во данном контексте особое значение имеет проведение в эти дни 43-й Генеральной конференции ЮНЕСКО в Самарканде. Это историческое событие впервые за 40 лет проходит за пределами штаб-квартиры организации в Париже. Для Узбекистана выбор Самарканда в качестве площадки конференции означает глубокое доверие мирового сообщества, признание нашей страны как государства, способного стать пространством международного диалога, сотрудничества и культурного взаимопонимания. Самарканд – это город, изначально рожденный как перекресток цивилизаций, место встречи знания, ремесел, идей и духовных поисков. Он был и остается символом гуманистической традиции, которая соединяет Восток и Запад, Север и Юг.
Проведение конференции означает не только дипломатическое признание. Оно выражает понимание того, что развитие образования и культуры в Узбекистане является не локальной задачей, а вкладом в глобальное будущее. На повестке конференции вопросы устойчивого развития, сохранения культурного наследия, расширения возможностей цифрового образования, защиты молодежи от дезинформации, гендерного равенства, развития женского лидерства, климатической устойчивости и международного сотрудничества в области науки и инноваций. Все эти направления полностью соответствуют национальным приоритетам Узбекистана.
Подчеркну, что участие Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева в открытии конференции символизирует понимание на государственном уровне того, что образование, культура и наука не просто сферы социальной политики, а фундамент демократического развития, укрепления национального единства, формирования современного гражданина и созидательной молодежи, способной определять будущее страны.
В своих инициативных предложениях Узбекистан подчеркивает необходимость интеграции технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, развития программ инклюзивного обучения, создания международных площадок для научного и культурного обмена, а также расширения участия женщин в управлении наукой и образованием. Предложения лидера Узбекистана о создании Академии ЮНЕСКО по женскому лидерству, Международного форума экспертов по этике искусственного интеллекта и Международного института цифрового наследия отражают стремление страны не только адаптироваться к мировым процессам, но и влиять на их формирование.
Как депутат, представляющая интересы женщин в парламенте, особенно отмечу среди инициатив, выдвинутых в ходе Самаркандской сессии, предложения, направленные на укрепление гуманитарного измерения глобального развития. Первое касается создания Платформы ЮНЕСКО по развитию инклюзивного образования для детей с особыми потребностями, что позволит обеспечить равенство возможностей и доступ к качественному обучению для всех категорий учащихся. Второе предложение связано с проведением Всемирного саммита профессионального образования, целью которого является формирование международного формата обмена опытом в сфере подготовки кадров для новой экономики.
Третье направление предполагает реализацию в Узбекистане модельного проекта «Искусственный интеллект – школа» в партнерстве с ЮНЕСКО, что будет способствовать широкому внедрению цифровых технологий в образовательный процесс и развитию творческого мышления молодежи. Четвертой инициативой является глобальная программа «Экологическая столица ЮНЕСКО», ориентированная на укрепление экологической ответственности городов и распространение устойчивых и зеленых практик.
На мой взгляд, перечисленные инициативы имеют важное значение для расширения возможностей женщин и повышения качества их жизни в Узбекистане. Развитие инклюзивного образования позволяет обеспечить равный доступ к знаниям для девочек с особыми потребностями и укрепляет социальную справедливость в образовательной среде. Проведение Всемирного саммита профессионального образования способствует формированию программ подготовки кадров, ориентированных на новые отрасли экономики, что открывает для женщин больше возможностей профессионального роста и занятости в высокотехнологичных секторах.
Реализация модельного проекта «Искусственный интеллект – школа» формирует у девушек цифровые компетенции и навыки работы с передовыми технологиями, что особенно важно в условиях, когда современные рынки труда требуют уверенности, инициативности и самостоятельности. Глобальная инициатива «Экологическая столица ЮНЕСКО» также влияет на укрепление социального статуса женщин, поскольку развитие экологически ориентированной городской среды создает более безопасные условия для жизни, здоровья, участия в общественной активности и развития городских женских инициатив.
Таким образом, с одной стороны, данные предложения укрепляют основу для формирования устойчивой и достойной роли женщин в образовании, науке, экономике и общественной жизни страны, а с другой, отражают стремление Узбекистана не только эффективно использовать международный опыт, но и предлагать новые решения, способные сформировать гуманитарную повестку мировой значимости.
В завершение подчеркну, что партнерство Узбекистана с ЮНЕСКО на современном этапе является примером того, как образование становится ключом к устойчивому развитию, социальному равновесию и укреплению мира. Генеральная конференция в Самарканде усиливает этот процесс, создавая возможности для новых международных программ, совместных исследовательских инициатив и культурного обмена.
Н. Рашидова,
депутат Законодательной палаты
Олий Мажлиса Республики Узбекистан.
УзА
