Жадид маърифатпарварларининг педагогик фикрлар тараққиётига қўшган хиссаси, педагогик қарашлари, қолдирган мероси ва уларнинг сиймоларини ўрганиш ҳар доим ҳам жамиятнинг асосий мақсади бўлиб келган. Тарихдан маълумки жадидлар ўзларининг қарашларида миллий тарбияни, маърифатпарварлик ғояларини илгари суриб, миллатни илмсизлик жаҳолатидан қутқариш учун эски мактабни ислоҳ қилишни зарурлигини исботлаб, усули жадидияга асос солди.

"Тарих ҳақиқатлари" лойиҳасининг бу галги сонида профессор Шерали Қўлдошев, жадид намоёндаларидан қолган асарларнинг ўрганилиш босқичлари, бу борада қилинаётган ишлар ва амалга оширилиши керак бўлган вазифалар ҳақида батафсил маълумот беради.

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/RbGRmUfsRM4?si=KNQus5A1acQMG7CN" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

М.Турдалиева, А.Аҳмедов,ЎзА