Инклюзивное и качественное образование: вклад в развитие человеческого капитала
Комитетом Сената Олий Мажлиса по вопросам науки, образования и здравоохранения в рамках месячника Целей устойчивого развития проведен круглый стол на тему «Развитие инклюзивного и качественного образования – инвестиции в человеческий капитал».
В ходе мероприятия председатель Комитета Одилжон Маматкаримов отметил, что в нашей стране реализуется ряд практических мер по достижению Целей устойчивого развития, в том числе по увеличению охвата дошкольным образованием, повышению качества образования, развитию инклюзивного образования.
В частности, охват дошкольным образованием увеличился с 27,7% до 78%, высшим образованием – с 8,3% до 47,7%.
На сегодняшний день в 2610 общеобразовательных школах организованы классы инклюзивного образования, в которых обучаются 6,8 тыс. детей с особыми образовательными потребностями.
В 248 государственных дошкольных образовательных организациях функционируют группы инклюзивного образования, где воспитываются 1753 ребенка с особыми образовательными потребностями.
В ходе диалога обсуждалась проводимая работа по повышению качества образования, расширению деятельности инклюзивных классов, а также существующие проблемы в данной сфере.
Отмечалось, что для достижения Целей устойчивого развития необходимо адаптировать все общеобразовательные школы к потребностям детей с ограниченными возможностями, в частности, полностью обеспечить их соответствующей инфраструктурой.
Подчеркнута важность ежегодного увеличения доли детей с особыми образовательными потребностями, охваченных инклюзивным образованием.
Кроме того, было отмечено, что местные Кенгаши и представители общественности должны активно участвовать в решении вопросов обеспечения равного доступа молодых людей с ограниченными возможностями к профессиональному и высшему образованию, а также их последующего трудоустройства.
По итогам мероприятия были определены задачи, направленные на повышение качества реализации программ, способствующих развитию инклюзивного образования.
Н. Абдураимова, УзА
