Министру дошкольного и школьного образования направлен парламентский запрос
На пленарном заседании Законодательной палаты Олий Мажлиса рассмотрен вопрос о направлении министру дошкольного и школьного образования Э. Каримовой парламентского запроса о ходе разработки Национальной модели воспитания.
Как было отмечено на заседании, в нашей стране реализуется системная работа по воспитанию молодого поколения в духе патриотизма и уважения к национальным ценностям.
В последние годы приняты законы «Об образовании», «О государственной молодежной политике», «О гарантиях прав ребенка» и «О защите детей от всех форм насилия».
В обновленной Конституции также закреплено, что государство обеспечивает защиту личных, политических, экономических, социальных, культурных, экологических прав молодежи, стимулирует ее активное участие в жизни общества и государства.
Вместе с тем проведенные депутатами изучения показывают, что в сфере сохраняются некоторые проблемы. В частности, наблюдается недостаточная интеграция цифровых образовательных технологий в преподавание предмета «Воспитание».
Анализ показывает значительные различия в эффективности мер по профилактике правонарушений и предупреждению преступности среди учащихся образовательных учреждений на региональном уровне. В некоторых учреждениях воспитательная работа ограничивается формальными мероприятиями. Это подчеркивает необходимость укрепления взаимодействия между семьей, махаллей и школой, а также повышения эффективности системы воспитания.
Усиление различных идеологических, культурных и цифровых воздействий на сознание молодежи под влиянием процессов глобализации и цифровизации требует внедрения эффективных механизмов воспитания, направленных на формирование ответственного отношения к использованию информации, воспитание активной гражданской позиции и социальной ответственности.
В данном процессе важное значение приобретает реализация национальной модели воспитания на основе цифровых технологий, в том числе цифровизация воспитательного контента, методических ресурсов, ведения портфолио учащихся и механизмов взаимодействия с родителями через платформу «milliytarbiya.uz».
На заседании, исходя из вышеизложенного, министру дошкольного и школьного образования был направлен парламентский запрос.
УзА
