Эффективное сочетание теории и практики
Сегодня одной из важнейших задач системы образования является подготовка современных, практически ориентированных кадров, отвечающих требованиям рынка труда.
В процессе подготовки педагогических кадров наряду с теоретическими знаниями особое значение имеет формирование необходимых навыков и компетенций непосредственной практической деятельности. Налаженность в Нукусском государственном педагогическом институте имени Ажинияза эффективной дуальной формы обучения способствует дальнейшему сближению образовательного процесса с практикой и укреплению профессиональной подготовки будущих специалистов.
Начиная с 2026–2027 учебного года в вузе внедрена система дуального обучения по программе бакалавриата в области дошкольного образования. На обучение по этой программе зачислены более 400 педагогов со средним специальным образованием, работающие в дошкольных образовательных организациях.
Особенность дуального образования заключается в том, что обучающиеся получают теоретические знания в учебном заведении и одновременно занимаются практической деятельностью. Это позволяет им проверять, закреплять и совершенствовать полученные знания в реальных рабочих условиях. То есть если традиционное обучение предполагает сначала получение теоретических знаний, а затем применение их на практике, то дуальное образование объединяет эти два процесса.
Такой подход имеет огромное значение для педагогики, особенно в направлении дошкольного образования. Потому что профессиональные качества педагога определяются не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками – умением работать с детьми, организовывать образовательный процесс и применять современные методы.
Организация дуального обучения в институте осуществлялась последовательно и системно. Для обеспечения территориального удобства учебный процесс был организован централизованно в разрезе городов и районов на базе дошкольных и школьных образовательных учреждений города Нукуса, Чимбайского, Кунградского и Элликкалинского районов. Учебный процесс разработан на основе программы «5+1» (5 дней работы и 1 день обучения).
Это создает благоприятные условия для получения учителями, работающими в регионах, высшего образования без отрыва от работы и непосредственного применения теоретических знаний на практике.
Сегодня, когда возрастают требования к качеству образования, дуальное обучение демонстрирует свою актуальность как эффективная образовательная модель.
Дальнейшее развитие этого направления в институте позволит еще больше укрепить взаимосвязь образования и практики и будет способствовать выходу качества подготовки современных педагогических кадров в нашей стране на новый уровень.
Довуд Абибуллаев, корр. УзА
