О разработке Национальной модели воспитания
В нашей стране осуществляется работа по воспитанию молодого поколения в духе уважения к национальным ценностям, формированию единого идеологического воспитания в системе непрерывного образования, расширению интеллектуального потенциала, сознания и мировоззрения молодежи, развитию патриотизма, любви и преданности народу.
С 2025/2026 учебного года во всех образовательных организациях проводят «Час будущего». Проект охватил свыше 11,8 миллиона учащихся и студентов. В целях организации уроков на высоком уровне подготовлены сотни сценариев, видеоуроков и методических материалов.
Внедрена среда «Безопасная школа». Усилены профилактические механизмы, направленные на защиту молодежи от наркомании, насилия, ранних браков и других социальных рисков. Это служит обеспечению здоровой духовной атмосферы в образовательных учреждениях и повышению социальной активности учащихся.
При сотрудничестве министерств обороны, дошкольного и школьного образования практически во всех общеобразовательных школах реализуют проекты «Ватан таянчи», «Школа мужества», внедрены механизмы поддержки одаренной молодежи.
Впервые разрабатывается Национальная модель воспитания Узбекистана. В качестве одной из приоритетных задач определено формирование у молодежи устойчивых компетенций по национальному самосознанию, уважению наследия предков, национальной гордости, патриотизму, активной гражданской позиции, уважению к закону, критическому мышлению, медиаграмотности и информационной безопасности.
На основе глубокого анализа передового международного опыта в новых государственных образовательных стандартах и учебных программах предмета «Воспитание» в качестве приоритетных направлений закреплены такие ключевые компетенции, как патриотизм, преданность национальным ценностям, социальный этикет и активная гражданская позиция.
Через платформу «milliytarbiya.uz» формируется единая цифровая методическая среда для педагогов, учащихся и родителей. Здесь поэтапно размещают видеоконтент, электронные учебники, методические пособия, подкасты, интерактивные материалы и средства воспитательного мониторинга.
Об этом говорилось на заседании Законодательной палаты Олий Мажлиса Республики Узбекистан.
Рассмотрен ответ министра дошкольного и школьного образования Э. Каримовой на парламентский запрос «О проводимой работе по разработке Национальной модели воспитания, направленной на воспитание молодежи в духе национальных ценностей и патриотизма в образовательных организациях».
М. Комилова, УзА.
