Nuevos avances de cara al Día del Maestro y del Mentor
El sistema educativo de Uzbekistán entra en una nueva etapa con prioridades que han cambiado significativamente. En la última década, el país ha creado 1,8 millones de plazas de educación preescolar y 1,5 millones de plazas escolares, además de modernizar más de 10.000 centros de preescolar y escuelas.
La mejora de los libros de texto se ha convertido en un ámbito de trabajo clave. Este proceso, en marcha desde 2018, cuenta con la participación de autores, investigadores, docentes y empresas privadas, y ha incorporado el estudio de las experiencias de Finlandia y Singapur. Tan solo en 2026 se actualizaron 324 libros de texto, con la participación de más de 400 especialistas. Los nuevos libros están diseñados para fomentar el pensamiento independiente y crítico, así como la alfabetización digital y financiera; asimismo, buscan introducir a los alumnos en futuras profesiones y promover una actitud responsable hacia la naturaleza y los recursos hídricos. Se prevé que la renovación de los libros de texto para los cursos 8º a 11º concluya para el año 2030. Este calendario se alinea con el objetivo establecido previamente de situar a Uzbekistán entre los 30 mejores países del mundo en la clasificación internacional PISA para 2030.
El ámbito de la educación superior también está experimentando cambios. La Universidad del Nuevo Uzbekistán (New Uzbekistan University) gestiona la plataforma «Future Engineers» (Futuros Ingenieros), un laboratorio Bloomberg, un centro de formación de Apple, el clúster de inteligencia artificial Idrockh y laboratorios de biotecnología, ciencia de materiales, tecnología láser y nanotecnología, así como el laboratorio de ingeniería mecánica ADM. La educación se está desarrollando como una trayectoria continua que abarca desde el preescolar hasta la formación profesional y la educación superior, incluyendo programas específicos para apoyar a los alumnos con altas capacidades. Se ofrecen oportunidades a los estudiantes para combinar sus estudios con la investigación científica y proyectos de aplicación práctica.
Un conjunto de medidas específico se centra en los propios docentes y se espera que beneficie a cerca de 100.000 profesionales. Los maestros que posean una certificación nacional recibirán un complemento salarial del 50 %. Por su parte, los mejores docentes de 208 distritos y ciudades percibirán una bonificación anual de 30 millones de sums. Se está ampliando el programa de pasantías en el extranjero, mediante el cual se enviará anualmente a otros 1.000 docentes a recibir formación y desarrollo profesional en el Reino Unido, Francia, Singapur y otros países. Los hijos de docentes con al menos 15 años de servicio podrán optar a préstamos educativos sin intereses para cursar estudios universitarios.
Paralelamente al apoyo material, se está fortaleciendo el sistema de reconocimiento público y estatal de la labor docente. Un total de 109 profesionales de la educación y la crianza han recibido distinciones estatales. Dos de ellos fueron galardonados con el título de «Maestro del Pueblo de la República de Uzbekistán», otros dos recibieron el título de «Trabajador Distinguido de la Educación Pública» y otros dos fueron nombrados «Mentores Distinguidos de la Juventud». Asimismo, se ha presentado una propuesta para instituir un galardón estatal que lleve el nombre de Abdulla Avloni, destinado a docentes de todos los niveles educativos.
Orash Akaboyev, UzA
