Качественное образование — залог сильного общества
В последние годы развитие сферы образования, её совершенствование в соответствии с современными требованиями и воспитание гармонично развитого поколения стали одним из приоритетных направлений государственной политики. В частности, реформы в этой области вышли на новый уровень, находя своё практическое воплощение в качестве образования, статусе учителя, школьной инфраструктуре и возможностях, создаваемых для молодёжи.
Эффективность этих процессов наглядно проявляется и на примере Ташкентской области. В частности, за последние десять лет средства, направляемые в сферу образования области, увеличились в 6,2 раза и составили 31,5 триллиона сумов. Это позволило укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, создать новые учебные заведения и необходимые условия для повышения качества образования.
Если в 2016 году количество дошкольных образовательных организаций в области составляло 441, то на сегодняшний день их число достигло 2433. Уровень охвата дошкольным образованием вырос с 27,2 до 73,9 процента. В новом учебном году в 1-й класс был принят 61 706 ученик. Этот показатель на 24 324 человека больше числа выпускников и на 4 305 человек больше, чем в прошлом году.
Важным критерием качества образования, безусловно, являются результаты, достигаемые выпускниками. В прошлом учебном году 11-й класс в области окончили 37 382 ученика. Из них 811 были награждены золотыми медалями, а 175 — серебряными. Тот факт, что еще 1 789 выпускников досрочно стали студентами, свидетельствует о неуклонном росте знаний и потенциала молодежи.
Примечательно, что 13 выпускников общеобразовательных школ области стали студентами зарубежных вузов, входящих в ТОП-100 лучших в мире. Этот результат показывает, что образование, предоставляемое в школах, адаптируется к международной конкурентной среде.
Еще одним важным направлением реформ является обеспечение равных возможностей в образовании. В целях создания необходимых условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в 54 из 294 школ была сформирована безбарьерная среда, организовано 412 инклюзивных классов и 150 коррекционных кабинетов. Это создает важную возможность для детей, обучающихся на дому, получать образование наравне со сверстниками и интегрироваться в общество.
Качество образования определяется прежде всего потенциалом педагога. Поэтому было усилено внимание к стимулированию учителей и достойной оценке их труда. Если в 2017 году количество надбавок и доплат, выплачиваемых педагогическим работникам сверх заработной платы, составляло 15 видов, то сегодня их число превысило 40.
Безусловно, эти результаты отражают достигнутые рубежи. Однако в сфере образования предстоит решить еще много задач. Ведь сегодняшняя школа — это не только место, где дают знания. Это важный очаг просвещения и воспитания, где у молодого поколения формируются самостоятельное мышление, творческие способности, личные качества, патриотизм и навыки, необходимые для того, чтобы занять достойное место в современном мире.
С этой точки зрения, основная цель реформ в сфере образования не ограничивается цифрами или количеством новых учреждений. Важнейший результат — это воспитание молодого поколения, получившего качественное образование, мыслящего самостоятельно, стремящегося к профессии и знаниям, чувствующего ответственность за развитие страны.
Сегодняшние достижения должны служить прочным фундаментом для завтрашних задач. Мы не имеем права останавливаться в развитии образования. Потому что качественное образование — это важнейшая гарантия сильного общества, образованного поколения и благополучного будущего.
Шерзод Маматкулов,
депутат Ташкентского областного
Кенгаша народных депутатов,
УзА
